Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей среднего дошкольного возраста на тему: лепка «Открытка ко Дню Победы»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

для детей среднего дошкольного возраста

на тему: лепка «Открытка ко Дню Победы»

Цель: Закреплять умение детей скатывать тоненькие жгутики из пластилина, формировать из них нужный рисунок, закреплять у детей навыки работы с пластилином.

Задачи:

1. Создать условия для творчества детей в изготовлении поздравительной открытки, посвященной Дню Победы в ВОВ;
2. Закрепление приемов скатывания, надавливания;
3. Формировать представление о Великом празднике Победы;
4. Отрабатывать приемы лепки пальцами (прищипывание, примазывание);
5. Развивать мелкую моторику рук.

Интеграция образовательных областей:

ОО «Социально-коммуникативное развитие», задачи:

1. Развивать общение и взаимодействие ребенка с воспитателем и сверстниками;
2. Воспитывать чувство любви к Родине, гордость за ветеранов ВОВ.

Материалы и оборудование: Георгиевская лента, картон, пластилин, доска для лепки, стека (на каждого ребенка), иллюстрации и фотографии с изображением атрибутики праздника.

Предварительная работа: Просмотр иллюстраций, фотографий на тему ВОВ, прослушивание военных песен, чтение рассказов о войне.

Организация детей: сидя полукругом на стульчиках.

Ход НОД:

Ребята, ответьте мне на вопрос:

Какой праздник мы отмечаем с вами в начале мая? (Праздник 9 мая).

Хочется начать наше занятие с этих строк:

Никто не забыт (А. Шамарин)

«Никто не забыт и ничто не забыто» -

Горящая надпись на глыбе гранита.

Поблекшими листьями ветер играет

И снегом холодным венки засыпает.

Но, словно огонь, у подножья – гвоздика.

Никто не забыт и ничто не забыто.

Воспитатель показывает иллюстрации и фотографии с изображением атрибутики праздника.

Ребята, приближается великий праздник - День Победы. Много лет назад наши с вами бабушки и дедушки встали на защиту нашей страны от фашистов-захватчиков. Многие из них не вернулись с войны, кто-то вернулся инвалидом. Война не пощадила ни одну семью, пошла по всем нашим городам. Мы не должны забывать подвиг наших предков и не должны допустить повторения этой страшной трагедии.

Как можно поздравить с этим праздником наших близких и родных? (добрым словом, рисунком, поделкой и т. д.)

Ребята, а я вам предлагаю поздравить с этим праздником своих родных и близких открыткой, которую мы с вами сейчас сделаем. Но открытка будет необычная, мы ее украсим пластилином.

Физкультминутка:

Мы празднуем Победу! Шагают на месте.

Салют! Салют! Салют! Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем

Кругом цветы весенние Руки на пояс, повороты туловища,

Цветут, цветут, цветут! Руки развести в стороны.

Все люди пляшут, празднуют, Приседания с выставлением ног вперёд.

Поют, поют, поют!

Пусть в мире страны разные Вдох, круговое движение руками, изображая

Живут, живут, живут! земной шар.

Посмотрите внимательно, из каких элементов состоит рисунок на моей открытке? (жгутики) Что изображено на открытке? (ленточка георгиевская, цветы, цифра 9, слово май)

Воспитатель показывает и объясняет выполнение работы. Дети приступают к самостоятельной работе.

Что нам надо сделать для того, чтобы начать работу: скатать жгутики. Обратите внимание, сколько жгутиков надо для того, чтобы выложить георгиевскую ленточку (3- черного цвета, 2 –оранжевого цвета, сколько жгутиков для стебельков (3, цветы делаем из шарика и расплющиваем их, для надписи 9 мая, делаем жгутики и выкладываем цифру и слово.

Молодцы, ребята, у всех получились очень интересные открытки.