Конспект ООД во второй младшей группе на тему: «Космическое путешествие»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Образовательные области: Познавательное развитие, речевое развитие

Форма деятельности: путешествие

Вид деятельности: познавательная, речевая

Цель: Формировать у дошкольников первичные представления о Вселенной, звездах, космосе.

Задачи:

-  расширить знания детей о профессии космонавта;

-  активизировать словарь дошкольников: Космос, космонавт, скафандр планеты, ракета, звезда, солнечная система.

- развивать коммуникативные навыки; умение мыслить, рассуждать, отвечать полными ответами;

- тренировать зрительную память, логическое мышление, внимание, воображение, зрительное и слуховое восприятие.

- активизировать творческую активность и фантазию.

Предварительная работа:

-знакомство с космосом, планетами, чтение книг о космосе;

-рассматривание иллюстраций и картинок;

Материал:

Иллюстрации: космонавта, скафандра, космического корабля «Восток»,  изображение Юрия Гагарина, планеты солнечной системы, звезды,

 Ход образовательной деятельности:

Воспитатель: Ребята, кажется, я что-то нашла.  Как вы думаете что это? (Звездочка).

А откуда она взялась? (Упала с неба). 

Она не простая звезда, а волшебная.

- Здравствуйте, ребята. Я упала с неба, мой дом космос. И хочу вернуться домой. Помогите мне пожалуйста.

Воспитатель: Хотите помочь нашей звездочке вернуться домой?

- Как звездочка может вернуться домой? (ответы детей)

- Ребята, посмотрите, на доске прикреплены изображения разных видов транспорта. Давайте назовем их? (Велосипед, самолет, корабль, поезд, автобус, ракета).

-Ребята, на каком из них можно отправиться в комическое путешествие (На ракете).

Очень давно, люди мечтали летать как птицы. И на чем только не

отправлялись в небеса герои сказок: баба Яга - в ступе, Иванушку - несли на

своих крыльях гуси-лебеди. Прошли годы и люди научились летать. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, позже на самолетах и вертолетах. Но люди мечтали подняться еще выше, выше облаков, долететь до Луны, до планет и до звезд, мечтали о полете в космос.

Сегодня 12 апреля- день космонавтики. Это праздник, прежде всего космонавтов и тех, кто участвует в создании космических ракет. Сегодня мы узнаем кто такие космонавты.

Именно сегодня совершил свой первый полет наш космонавт Юрий Гагарин (показ фотографии). Его полет в космос был самым первым,  трудным и опасным.

 Воспитатель рассказывает стихотворение «Юрий Гагарин»

 В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

Поет об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

 Юрий Гагарин совершил полет в космос (показ картинки корабля «Восток»).

Воспитатель: Но дело в том, что в космосе очень и очень холодно. Если выйти в космос без специального костюма – можно моментально замерзнуть и превратиться в ледышку. Кроме того – в космосе очень мало воздуха и обычный человек в нем не сможет дышать. 

Воспитатель: Как вы думаете ребята: «Что же мы должны на себя надеть, чтобы не замерзнуть?» (Ответы детей).

А вот как выглядит костюм космонавта, он называется СКАФАНДР. Проговорите вместе со мной слово СКАФАНДР. Молодцы!

Воспитатель: Скафандр очень теплый и защищает космонавта от холода в открытом космосе. (Дети рассматривают рисунок скафандра). 

Воспитатель: А теперь я вас попрошу сесть за свои космические столы и выслушать задание. 
Проводится дидактическая игра «Собери ракету»
Перед вами  разложены геометрические фигуры, как они называются? Помогите из них собрать ракету для полета в космос.  Молодцы ребята!

Воспитатель:- Загадаю вам загадку.

Загадка

До луны не может птица

Долететь и прилуниться,

Но за то умеет это

Делать быстрая … (ракета)

-Ребята вы хотите полететь в космос? (Ответы ребят)

Физкультминутка (Звучит космическая музыка)

Завести моторы.

(Вращение вытянутых рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).

Воспитатель:- Ребята мы с вами находимся в космосе.

- Здесь живет наша звездочка. (Ответы ребят, показ картинки)

   Подойдите поближе, чтобы разглядеть повнимательней  соседей звездочки (рассматривают картинку с изображением солнечной системы)

Обратите внимание на солнце - оно самое большое. 

 Ребята, посмотрите на синюю планету -  это наша планета земля.

Беседа о планетах.

Воспитатель: Дети, вот и наша звездочка прилетела домой.

Звездочка: Мне пора прощаться с вами ребята. Ведь я уже дома! Прощайте!

Воспитатель: Молодцы, ребята! Нам пора возвращаться в детский сад. Попрощайтесь ребята с нашей звездочкой (Ребята прощаются).

 Физкультминутка  (Звучит космическая музыка)

Завести моторы.

(Вращение вытянутых рук)

Соединить контакты.

(Руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Подготовиться к запуску ракеты.

(Все дети приседают)

Пуск!

(Резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с понятыми руками).

(Звучит космическая музыка.) 

3. Заключительная часть. 

 Воспитатель:

-  Ну вот, мы с вами ребята, вернулись в нашу группу.

Ребята вам понравилось наше путешествие?

- Вспомните, что интересного было сегодня?

- Где мы  побывали ребята?

 - С кем познакомились?

 - Кому вы расскажете о нашем путешествии?

 - Ребята, вы справились со всеми заданиями, и за это я хочу сделать маленькие подарки (наклейки зведзы).