Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию (лепка)
учебно-методический материал по аппликации, лепке (младшая группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Мотивационно-побудительный

Приветствие!

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

 (слышен стук в дверь)

Ребята, кто - то к нам стучится.

Кто к нам пришел?

Ребята, меня прислал к вам Доктор Айболит! У нас беда! У Айболита закончились витамины.

Ребята, а кто такой «Айболит?» Что он делает?

Для чего нужны витамины?

 Витамины помогают детям и взрослым быть крепкими и здоровыми. Одни витамины нужны для роста, другие – глазам - хорошо видеть, третьи - голове - хорошо думать, быть умной. А есть витамины, которые защищают нас от болезней. Если ребёнок получает этих витаминов мало, то он начинает часто болеть. А как вы думаете, в какое время года мы получаем витаминов больше всего? 

Дети стоят на ковре в кругу и выполняют движения.

Зайчик.

Добрый доктор Айболит.

Он лечит животных.

Витамины нужны, чтобы не болеть, быть здоровыми, крепкими.

Летом и осенью

Постановка цели

А как помочь доктору Айболиту?

А мы сможем помочь?

Ответы детей

«Поможем»

«Слепим витамины»

Да ребята,  правильно мы слепим витамины и передадим через Зайчика.

Совместная деятельность детей и воспитателя

Ребята, проходите к столу, присаживаемся на свои рабочие места.

У Айболита есть волшебный чемоданчик, где хранятся  витамины – таблетки.

У нас на столе лежат заготовки чемоданчики. В чемоданчике нарисованы отделения для витаминов, они разного цвета. Какого цвета витамины мы будем лепить?

Ваня, какого цвета у тебя витамины? у Гордея? у Проши? У Вики? у Сони?

Воспитатель показывает порядок действий. Ребята, отщипываем от большого кома пластилина маленький, круговыми движениями скатываем в шар и сплющиваем. Получилась витаминка. Так делаю остальные витамины. (проговаривание и выполнение)

Физминутка:   «Пяточка –носочек» 

в соответствии с текстом (под музыку)

Пяточка-носочек - раз, два, три!
Пяточка-носочек - раз, два, три!
А теперь потопаем, ручками похлопаем,
А еще попрыгаем, ножками подрыгаем.
Покружились вправо - раз,
Покружились влево - два.
Ну и снова еще раз повторяем этот пляс………

Дети подходят к столу, садятся на свои рабочие места.

Дети называют цвета, нарисованные на заготовке. 

Дети слушают и смотрят внимательно за действиями воспитателя.

Звучит  аудиозапись спокойной музыки.

-Дети выполняют движения за воспитателем.

Самостоятельная деятельность детей

- А сейчас, я вам, ребята, предлагаю, слепить самим витаминки для зверят.

- Какого цвета витамины

- Какого цвета пластилин нам понадобится

- С чего начинаем ребята

- Как из кусочка пластилина сделать шарик

Дети начинают работать

Разноцветные

Воспитатель наблюдает за деятельностью детей,  помогает, направляет детей работать  правильно.

- У Сонечки очень аккуратные витаминки  получились.

- И у Гордея витаминки разноцветные,

 красные, зеленые.

- У Викули  красивые витаминчики  разноцветные.

Рефлексия

Ребята, какие у вас витаминки получились!

Чем мы сейчас с Вами занимались?

Что вам больше всего понравилось?

Молодцы. Ребята!

 А для кого мы делали эти витаминки и зачем?

 Давайте сложим  свои

витаминки  в одну корзину, чтобы Зайчику удобнее было нести.

Ответы детей