Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (лепка из солёного теста)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему
Развитие связной речи с использованием выразительных средств; Формировать умение отвечать на вопросы.
Х-Э.: Развитие мелкой моторики рук с помощью нетрадиционной техники; Воспитание интереса к наследию национальной культуре;
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.93 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию
(лепка из солёного теста)
«Сказки бабушки Маланьюшки»
Задачи:
П.Р.: Формирование и закрепление пространственных понятий:
Р.Р.: Развитие связной речи с использованием выразительных средств; Формировать умение отвечать на вопросы.
Х-Э.: Развитие мелкой моторики рук с помощью нетрадиционной техники; Воспитание интереса к наследию национальной культуре;
Ф.Р.: Закреплять умение ходьбы на носочках. Формировать умение строиться в колонну по одному.
С – К. : Закреплять навыки организованного поведения в детском саду. Формировать уважительного отношения к окружающим.
Оборудование:
- корзина с клубочками;
- шарики, соленое тесто, испеченные баранки, крупа ,клей , кисточки.
Предварительная работа:
- лепка из соленого теста;
- чтение русских народных прибауток, сказок, поговорок;
- различные пальчиковые игры;
- игры-упражнения на расслабление;
- изобразительная деятельность с помощью нетрадиционной техники.
Ход занятия
Бабушка Маланьюшка: "Здравствуйте, ребятки, я бабушка, Маланьюшка, приглашаю вас к себе в гости. Пойдём мы через леса, через поля, через горы.
Стихотворение с движениями:
Вот по лесу мы гуляем, (дети встают друг за другом и идут за
За природой наблюдаем. воспитателем по "лесу")
Вверх на солнце поглядели,
И нас лучики согрели. (руки вверх развели в стороны)
С лева птичка, справа птичка,
Там снегирь, а там синичка. (а дальше по тексту)
В гору едем, с горы-вниз,
Впереди нас ждет сюрприз. (дети встают на носки и чуть-чуть приседают)
За горой-рукой подать-
Деревеньку уж видать.
Вступительная беседа.
Вот и добрались мы в деревню к бабушке. Помните правила поведения в гостях?
Дети входят в избу и здороваются.
Воспитатель: Как красиво у бабушки. А скажите, что является главным украшением избы? (печь) А для чего она нужна?
Дети: греет, кормит, даже лечит.
Воспитатель: Почти все предметы в избе сделаны своими руками. Долгими зимними вечерами мужчины резали миски и ложки из дерева. Женщины ткали и вышивали. Людей, которые изготавливали красивые предметы, называли народными умельцами. Как думаете почему?
Дети: Потому, что руки умелые.
Воспитатель: А у вас умелые ручки?
Дети: Да
Воспитатель: Наша бабушка живет одна. Давайте поможем ей, прибраться дома.
Упражнение "Клубочек"
Воспитатель:
Посмотрите, в корзиночке клубочки у бабушки запутались.
Давайте поможем ей распутать, смотаем нитки в клубок. (Дети берут по клубочку.
Воспитатель: "Прибрались в избе, и нашли горшок с крупой. Для чего нужна крупа ? Что из неё делают?
Дети: кашу.
Воспитатель: предлагаю с помощью крупы выполнить аппликацию - цветочек.
Воспитатель: рисуем клеем цветочек, пока клей не высох, наносим крупу щепоткой на бумагу. Когда работы ваши высохнут, мы повесим на бабушкину печь и будет очень красиво!
Воспитатель: Намазываем аккуратно, только листочки. Кисточку держим за железную рубашечку. Рома бери ,поменьше клея. Маша, что мы намазываем?
Берём крупу пальчиками, насыпаем аккуратно, по всему лепестку.
Воспитатель: Бабушка завела тесто, да устала, давайте поможем испечь ей баранки.
Бабушка Маланьюшка: Дети скатываем колбаски, соединяя края. Катаем колбаски между ладошками. Ладошки твердые ,чтобы баранки получились аккуратные. Прищипываем мы как?
Дети: пальчиками.
Бабушка Маланьюшка: Ну вот, пока баранки пекутся, мы с вами поиграем. Дети выкладывают на поднос. В печке уже готовые настоящие испеченные баранки.
Пальчиковая игра "Шарик"
В процессе игры дети используют обе руки. Сначала "шарик" - правая рука, затем левая. Кончики пальцев соединяем ("шарик"). Показываем шарик (вращательные движения кистью).
Вот он шарик маленький смешной, хочет этот шарик поиграть с тобой.
Он летел, он летел, на твою макушку сел.
(Движение в соответствии с текстом.)
:И к тебе на носик сел.
:И на твой животик сел.
:И к тебе на ножки сел.
Он прыгал в ногах,
А потом вдруг лопнул - БАХ!
(Хлопок ладонями по коленям).
Итог.
Вот и готовы баранки. Уже и остыли, пока мы играли. Бабушка очень вас благодарит и нас угощает. Давайте возьмем их с собой. Давайте попрощаемся с бабушкой и пойдём домой .
Бабушка Маланьюшка: До свидания. А дорогу назад помните?
Воспитатель: Стихотворение с движениями "Вот по лесу мы гуляли"
Вот по лесу мы гуляем, (дети встают друг за другом и идут за
За природой наблюдаем. (воспитателем по "лесу")
Вверх на солнце поглядели,
И нас лучики согрели. (руки вверх развели в стороны)
С лева птичка, справа птичка,
Там снегирь, а там синичка. (а дальше по тексту)
В гору едем, с горы-вниз,
Впереди нас ждет сюрприз. (дети встают на носки и чуть-чуть приседают)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия в младшей группе по лепке из солёного теста по сказке Колобок
Занятие включает в себя элементы театральной и художественной деятельности,носит поучительно-игровой характер....
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/16/picture-768506-1458107466.jpg)
Конспект ООД по художественно- эстетическому развитию (лепка из солёного теста) по теме «Подводное царство»
Цель:формировать у дошкольников представление о морских обитателях, путем интеграции познавательной деятельности, речевого развития и лепки из соленого теста.Задачи:Обучающие: пополнять знания де...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/17/picture-848422-1545064125.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию Тема: Декоративная лепка оберега «Подкова» (солёное тесто)
Материал разработан для старшей-подготовительной группы по художественно-эстетическому развитию с региональным компонентом....
![](/sites/default/files/pictures/2019/12/06/picture-1196696-1575660657.jpg)
конспект занятия по художественно-эстетическому эстетическому развитию с лингвистическим компонентом
Конспект занятия по художественно-эстетическому эстетическому развитию с лингвистическим компонентом. Интеграция линвистического компонента и художественно-эстетического воспитания с использованием те...
![](/sites/default/files/pictures/2019/07/20/picture-1153255-1563640300.jpg)
Конспект занятия по художетсвенно-эстетическому развитию (лепка из соленого теста)
[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23306746","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]][[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"23306747","attributes":{"alt":"","class"...
Конспект непрерывной образовательной деятельности в первой младшей группе по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» лепка из солёного теста «Каравай»
Задачи приоритетной образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»- используя различные техники лепки, вызвать интерес к лепке;- закрепить умение скатывать шар и расплющиват...
Конспект непрерывной образовательной деятельности в группе раннего возраста по реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» лепка из солёного теста «Снеговик»
Задачи приоритетной образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»- используя различные техники лепки, вызвать интерес к лепке;- закрепить умение скатывать шар и ставить оди...