Конспект " Мухоморы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждениедетский сад № 29 городского округа города Райчихинска

Конспект

занятия по дополнительному образованию

 средняя группа

Тема: «Мухоморы»

(пластилинография)

Разработчик: Шагалкина Е.А.

г. Райчихинск

2020г

Цель: создание условий для развития у детей художественного вкуса и творческих способностей посредством нетрадиционной техники – пластилинографии.

Задачи:        

1.Учить детей создавать выразительный образ посредством объёма и цвета.

2. Развивать мелкую моторику, координацию движений рук, глазомер;

формировать у детей интерес к творчеству.

2. Воспитывать трудолюбие, аккуратность.

Области интеграции.

Художественно – эстетическая, познавательная области.

Материал:

½ листа картона зеленого цвета,  на картоне силуэт гриба, пластилин  белого цвета, дощечки, образец работы, картинки с изображением мухомора; стеки, салфетки.

Предварительная работа:

1.Беседа о грибах; рассматривание картинок «Грибы», где они растут; уточнение представлений о строение грибов; поиск аналогий (на что похож гриб);

2. Чтение сказки В.Сутеева «Под грибом».

3. Просмотр презентации.

4. Складывание разрезных картинок с изображением мухомора.

Ход занятия.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я предлагаю вам отправится на прогулку в осенний лес. Вы согласны»

Дети: Да!

Воспитатель: Игра «Мы идём в осенний лес»

Заходи в осенний лес!

(Дети выполняют ходьбу на месте).

Много здесь вокруг чудес!

(Разводят руки в стороны и оглядываются вокруг).

Вот берёзки золотые стоят,

(Поднимают руки вверх).

Под берёзками грибочки

На нас глядят-

(Приседают и изображают грибок).

В корзинку прыгнуть хотят.

(Встают и изображают корзинку).

Воспитатель: Вот мы и пришли!
Презентация, слайд « изображение грибной полянки».
Воспитатель: Посмотрите ребята, что это растёт на полянке?
Дети: Грибы.
Воспитатель: Правильно! Это грибы! Давайте мы с вами поближе их рассмотрим! Интересно, какие это грибы съедобные или несъедобные?

Презентация, слайд «изображение несъедобных грибов».
Воспитатель: Эти грибы несъедобные, они ядовитые, их кушать нельзя, можно отравиться!

Презентация, слайд «изображение съедобных грибов.»

Воспитатель: Ребята! Смотрите, есть ещё и другие грибы, а давайте рассмотрим их!

Воспитатель: Это ребята съедобные грибы! Их можно использовать в пищу. Жарить, варить, солить! Какие ребята у нас есть в лесу грибы?
Дети: Съедобные и несъедобные!
Воспитатель: Молодцы ребята! Правильно! А кто из вас собирал грибы в лесу?

Ответы детей.
Воспитатель: Давайте свами поиграем и соберем грибы в корзинку.

Хороводная игра

За круг выходят «грибы» -3-4 ребёнка, заранее выбранных считалкой. Взявшись за руки, дети идут по кругу и поют:

Давайте, ребята, пойдём за грибами.

Корзинку грибную мы сделаем сами.

За веточкой ветка - корзина плетётся,

и кто-то, и кто-то в неё попадётся!

С окончанием песенки все останавливаются и поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротики». Дети- «грибы» под быструю музыку пробегают через «воротики»: в круг, из круга, в круг, из круга, и т. д. С окончанием музыки играющие опускают руки. Оставшиеся внутри круга дети- «грибы» становятся в общий круг. Игра продолжается до тех пор, пока все «грибы» не будут пойманы.

В: Ребята посмотрите, а у нас здесь какой красивый гриб растёт!

Презентация, слайд « изображение мухомора в лесу»

В: Этот гриб в лесу растет
Не клади его ты в рот!
Он совсем не сладкий
Крапинки на шляпке
Красный, словно помидор
Несъедобный …(Мухомор)

В: Это гриб мухомор (показ муляжа). Давайте рассмотрим его, из каких частей состоит мухомор? На какую геометрическую фигуру похожа шляпка? Пятнышки? А ножка?(ответы детей). Посмотрите и скажите мне, какого цвета у него шляпка, ножка? А пятнышки?

В: Для человека мухомор несъедобен, он ядовит, а для животных он полезен. Они им лечатся. Ребята! Мухомор-то у нас один, а животных в лесу много. Давайте поможем животным, и слепим для них мухоморы, чтобы они не болели.

С виду я такой нарядный,
Очень важный и крутой,
Рослый, симпатичный, статный,
И характер золотой.

Говорят, что ядовитый,
Отравиться можно мной.
Я краснею от обиды
И скрываюсь под сосной.

На меня глядят с укором,
Могут даже пнуть ногой,
Называют мухомором
И ругают за спиной.

Ну, за что такие муки?
Кто мою излечит грусть?
Не обидел сроду мухи.
Может быть, я вам сгожусь?

Воспитатель:

 - Вы готовы приступить к работе?

Посмотрите, какой красивый мухомор получается. Показывает образец, дети рассматривают.

Воспитатель:

 -  У вас на картоне силуэт гриба, мы с вами берем пластилин белого  цвета, отрываем от него маленькие кусочки  и раскатываем маленькие шарики для украшения шляпки.

 -  Ребята, вы готовы приступить к работе, всё ли вам понятно? Если в процессе работы у вас возникнут трудности, вы можете обратиться ко мне.

Воспитатель:

 -  Чтобы ваши пальчики ловко справились с работой. Я предлагаю вам поиграть с пальчиками (пальчиковая гимнастика)

Я корзину в лес беру,

Там грибы я соберу.

Удивляется мой друг:

«Сколько здесь грибов вокруг»

(Показывают удивление, развод руки в стороны.)

Подосиновик, масленок,

Подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь —

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке,

Возвращаюсь я домой,

Все грибы нecy с собой.

(Поочередно сгибают пальчики на обеих руках, начиная с мизинца правой руки.)

Мухомор не понесу.

Пусть останется в лесу!

(Большой палец левой руки отставляют, грозят ему.)

Самостоятельная деятельность детей:
Дети лепят мухоморы по представлению, или при необходимости опираясь на схему или пользуясь подсказками и помощью воспитателя.

В: Молодцы ребята! У всех получились очень красивые мухоморы! Вот мы с вами и помогли лесным животным! Теперь они никогда не будут болеть!