Конспект НОД "Лепка домашних животных"
план-конспект занятия по аппликации, лепке

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад "Пилеш"

Цивильского МО Чувашской Республики

Конспект непосредственно- образовательной деятельности

на тему: «Лепка домашних животных»

                                                                     Выполнила

                                                                       воспитатель  

                                                                                             Петрова Олеся Петровна    

д.Вторые Вурманкасы, 2024

Программное содержание

Цель- научить лепить домашних животных из пластилина.

Образовательные задачи:

1.Закрепить представления  детей о домашних животных, об особенностях  их внешнего вида;

2.Продолжать знакомить детей со свойствами пластилина ( мягкий, податливый, способен принимать любую форму); достигать выразительной передачи формы, цвета, изображений мелких деталей объекта.

Развивающие задачи:

1.Развитие зрительного внимания, памяти;

2.Развитие  общей и мелкой моторики;

3.Развитие речи.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать бережное отношение к животным;

2.Воспитывать аккуратность в работе с пластилином.

Оборудование: коврик для работы с пластилином, пластилин, презентация «Домашние любимцы»

Ход урока

1.Организационный момент

-Здравствуйте, ребята! Ребята, у людей есть верные друзья и помощники – домашние животные. А скажите мне, почему этих животных называют домашними?(потому что они живут дома)  Правильно. Домашние животные живут рядом с человеком, он кормит их и ухаживает за ними. В свою очередь они тоже стали полезными для человека: дают молоко, шерсть, мясо. Охраняют дом.

2.Разгадывание загадок:

-Я предлагаю вам угадать животных по загадкам:

1. Стоит копна посреди двора – спереди вилы, а сзади метла (корова)
2. Груз везёт, сено жуёт, хвостом помахивает, гривой потряхивает. И–го–го, И–го–го, поскачу я далеко (лошадь)
3. В дом чужого не пущу, без хозяина – грущу (собака)

-Какие вы молодцы! Правильно назвали всех животных, но про одно забыли. Попробуйте угадать, кто спрятался от нас в этой загадке?

Чок – Чок, пятачок,

Сзади розовый крючок,

Посреди бочонок,

Голос тонок, звонок.

В луже я лежать люблю,

И похрюкивать: «Хрю–Хрю»(свинья)

3.Просмотр презентации «Домашние любимцы»

-А еще каких домашних животных вы знаете?(Ответы детей). А  сейчас давайте посмотрим презентацию «Домашние любимцы»

4. Физкультминутка

Лентяи – поросятки       (Округлить руки вдоль туловища)

Не делают зарядки.

И стали неуклюжи         (Раскачиваться из стороны в сторону)

Не вылезти из лужи  

Никак, никак, никак.

А наши – то ребятки      (Руки поднять вверх, к плечам)

Все делают зарядку        (Пальцы сжаты в кулачки)

И делают как нужно      (Руки в стороны, пальцы разжать)

Вот так, вот так!            (Руки к плечам)

Шагают в ногу дружно (Ходьба на месте)

Вот так, вот так!

-Молодцы, ребята!

5. Лепка домашних животных

 Сегодня на занятии мы с вами будем лепить домашних животных. Я для вас приготовила вот такой загон. Как вы думаете кого можно слепить для этого загона?(Ответы детей). Сей час каждый из вас подумает, кого он будет лепить.(Воспитатель по очереди спрашивает всех, кого он будет лепить). Лепить ребята мы с вами будем из одного куска. Начинайте лепить.(Во время лепки воспитатель подходит к каждому воспитаннику и помогает)

6.Итог урока.

-Ребята, чем мы сегодня занимались? Вам понравилось? Мне очень понравилось, как вы сегодня занимались, я очень довольна вами!(воспитатель оценивает деятельность каждого воспитанника).