Непосредственно - образовательная деятельность "Разноцветные колечки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Лепка «Разноцветные колечки».

Программное содержание:

- продолжать знакомить с пластическим материалом;

- вызывать у детей интерес к лепке;

- учить аккуратно, пользоваться материалом;

- учить различать пластический материал по цвету и правильно его называть;

- учить дошкольников лепить палочки, раскатывая комочек между ладонями прямыми движениями, соединять концы палочки, плотно прижимая, их друг к другу;

- приучать детей класть пластический материал и вылепленные предметы на специальную подставку;

- вызывать чувство радости;

-развивать понимание речи;

Материал:

 пластическая масса желтого, зеленого, красного цвета, подставка, колечки желтого, зеленого, красного цвета, иллюстрация к произведению С. Маршака «Кто колечко найдет».

Ход.

1. Воспитатель:

Посмотрите, девочка Оля сидит на крылечке и грустит:

 «Покатилось, покатилось

Олино колечко,

Покатилось, покатилось,

С нашего крылечка.

Покатилось колесом,

Притаилось за кустом.

Кто с крылечка сойдет?

Кто колечко найдет?...

Воспитатель: нам нужно помочь Оленьке, давайте вылепим колечко для нее.

2. Рассматривание колечка.

- Колечко какое? – круглое. Обведите его пальчиком (обводят дети).

-Какого цвета колечко? – желтого.

3. Лепка колечка.

Сначала я возьму в руки пластическую массу желтого цвета и раскатаю палочку, колбаску (воспитатель показывает приемы раскатывания «палочки» прямыми движениями ладоней). Вот такая палочка получилась у меня. Но нам нужно колечко.

- Как мне его сделать? (ответы детей).

- Чтобы получилось    красивое колечко, мы должны соединить два конца «палочки» (показывает приемы выполнения операции).

-Покажите, как будете раскатывать «палочку» (дети выполняют движения ладонями рук в воздухе.) Выполнение лепки пластическим материалом желтого цвета «палочки».

Лепка колечка (соединение концов «палочки»).

Физкультминутка.

Вот помощники мои.

Их сожми и разожми.

Поверни их эдак, так,

Помаши слегка вот так.

За работу принимайся,

Ничего не опасайся.

Воспитатель: сейчас возьмите пластическую массу зеленого цвета (дети выполняют аналогичную работу с пластической массой зеленого цвета под руководством воспитателя, потом с пластической массой красного цвета).

4. Итог занятия.

Воспитатель: вот какие разноцветные колечки для Оли получились .Дети помогли найти колечко не одно, а много.