Интегрированная непосредственная образовательная деятельность для детей старшей группы «В гостях у матрёшки»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Муниципальное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение

детский сад  № 93

                        Конспект открытого занятия на тему:

Интегрированная непосредственная

образовательная деятельность

для детей старшей группы

«В гостях у матрёшки»

                               Подготовили:

                                                         Воспитатель МБДОУ № 93

                                 Васюкова А.В.

                                           Муз. руководитель

                                      Вичкуткина В.И.

ТВЕРЬ 2020

Цель занятия: Знакомство детей с народной игрушкой – матрёшкой через      интеграцию НОД музыка и ИЗО.

Задачи: 

   Образовательные: 

- познакомить детей с историей матрёшки;

- изготовить плоскостную игрушку – матрёшку;

Развивающие:

- развивать эмоциональную отзывчивость на музыку народного характера;

 - развивать интерес детей к народному творчеству;

 - развивать творческие способности детей при выполнении работы по  пластилинографии;

Воспитательные:

- воспитывать интерес и  любовь к народному искусству.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением матрешек разных видов, рассматривание деревянных матрешек, игры с ними, разучивание с детьми песен, танцев, игру на музыкальных инструментах, стихотворений о матрешках, изготовление декораций, подбор вместе с родителями костюмов для детей, оформление музыкального зала, изготовление поделок детьми и их родителями на тему «Матрешечка, матрешка!», подбор музыкального сопровождения.

Формы и средства обучения: образно-художественная, игровая, практическая, музыкальные, наглядные.

Материально-техническое обеспечение: музыкальное сопровождение

(русская народная мелодия «Русская изба», мелодия песни «Поезд», русская народная мелодия «На горе то калина» в обработке Ю. Чичикова, русская народная мелодия «Колпачок», песня Ю. Вережникова «Русская матрёшка», песня «Матрёшки» музыка З. Левиной слова З. Петровой, русские народные мелодии в записи,  русская народная песня «Русская матрёшка»), медиа- ресурсы (презентация «Русская матрёшка»). музыкальные инструменты (ложки, трещетка большая, ксилофон), 2 лавки, покрытые покрывалом в стиле пэчворк, столы для изготовления поделок, заготовки матрешек, наборы пластилина, стеки, доски для лепки, влажные салфетки, наборы для украшения матрешек (горох, фасоль 3 цветов, кофейные зерна, макаронные звездочки),  поделки, изготовленные детьми и их  родителями.

Атрибуты: костюм Матрёшки, платки и юбки для девочек, рубашки в русском стиле для мальчиков, 2 среднего размера платка для хороводной пляски, , макет паровоза. большая игрушка-матрешка, декорации деревенского домика для Матрёшки, заборчик, клумба с цветами, макеты деревьев с плодами, макеты солнца, облаков, груши и яблони,.

Оформление: В центре зала стоит домик матрёшки. Возле домика забор, клумба с цветами, плодовые деревья; у окна стоят лавки, у стены стоят столы, на которых лежат заготовки матрешек, наборы для лепки и  украшения для матрешек. На другой стене расположилась выставка поделок детей и их родителей.

                                                                Ход занятия:

1 блок.  Организационный.

Под фонограмму русской народной мелодии «Русская изба» дети заходят в зал и рассаживаются на стульчиках.

Муз. руководитель:

Здравствуйте детишки, девчонки и мальчишки. Рада видеть вас в нашем музыкальном зале! Давайте поздороваемся с нашими гостями.

Дети:

Здравствуйте!

Муз. руководитель:

Ребята, а вы любите ходить в гости?

Дети:

Да, любим!

Муз. руководитель:

Сегодня я вам предлагаю отправиться в гости, а вот к кому пойдём – догадайтесь сами. Я загадаю вам загадку, а вам нужно будет отгадать её.

                                                Алый шёлковый платочек,

                                                Яркий сарафан в цветочек,

                                                Упирается рука

                                                В деревянные бока.

                                                А внутри секреты есть:

                                                Может – три, а может, шесть.

                                                Разрумянилась немножко.

                                                Это русская ………

Дети:

Матрёшка.

Муз. руководитель:

Правильно, матрёшка!

                               Путь не близкий будет, что же, не беда!

                               С музыкой нам весело, хорошо всегда!

Ну что, готовы в путь дорогу?

Дети:

Да.

Муз. руководитель:

А вот на чём мы поедем в гости?

Дети:

На паровозе!

Муз. руководитель:

                                  Все за мною становитесь,

                                 Друг за другом повернитесь!

                                 Я – ваш новый паровоз,

                                 Ничего, что нет колёс!

                                Друг за другом мы пойдём,

                                За вагончиком вагон.

Под музыку песни «Поезд» (CD «Танцуй малыш» Т. Суворова) дети выполняют музыкально-ритмические упражнения. Музыкальный руководитель несет макет поезда. Дети останавливаются перед  домиком, из которого выходит матрёшка.

2 блок.  Познавательно-развлекательный.

Матрёшка:

Здравствуйте, дети!

Дети:

Здравствуй, матрёшка!

Матрёшка:

                                      Я матрёшечка, я круглёшечка!

                                      Улыбаюсь я всегда и с ребятами в друзьях.

                                      Я в деревне родилась и на славу удалась.

                                     Щёчки пухленькие, сама кругленькая

                                     А на голове платок, словно яркий цветок.

Звучит русская народная мелодия песни «На горе то калина» в обработке Ю. Чичикова, матрёшка выполняет танцевальные движения, дети хлопают в ладоши.

Матрёшка:

Не одна я в домике была, а с подружками своими. Да где же они? Ребята, вы видите подружек?

Дети:

Нужно матрёшку раскрыть и подружек достать.

Матрешка раскрывает игрушку-матрешку и расставляет всех матрешек на подоконник домика.

Матрешка:

Ребята, а что вы знаете о такой русской народной игрушке, как матрёшка?

1 ребёнок:

                                            Матрёшка на окошке

                                             В ярком сарафане,

                                            И вся семья в матрёшке

                                            Как в доме деревянном.

2 ребёнок:

                                           Очень любят все матрёшки

                                            Разноцветные одёжки:

                                           Всегда расписаны на диво

                                          Очень ярко и красиво.

3 ребёнок:

                                         Они игрушки знатные,

                                         Складные и ладные.

                                         Матрёшки всюду славятся

                                         Они нам очень нравятся.

Матрешка:

Молодцы, ребятки! Присаживайтесь на лавки. Слушайте внимательно.

Я расскажу вам немного об истории создания русской матрёшки. Появилась первая матрёшка в России очень давно, более 100 лет назад. (Слайд 2 презентации «Русская матрёшка»)

Однажды из Японии привезли игрушку -  большеголового деревянного японца. Раскроешь его, а там ещё такая же игрушка, раскроешь вторую, а там третья. Очень понравилась такая игрушка русским мастерам.

(Слайд 3 презентации «Русская матрёшка»)

Они переодели её в русский сарафан с передничком, на голову повязали яркий платочек, нарисовали ей красивые глазки  и положили на щёчки яркий румянец. И назвали её старинным русским именем – Матрёшей.

Наиболее известны три вида матрёшек:

(Слайд 4 презентации «Русская матрёшка»)

Семёновская матрёшка, Загорская матрёшка и Полхов-Майданская матрёшка. Их названия зависят от того места, где их расписывают. Давайте внимательно рассмотрим все три вида матрёшек.

(Слайд 5 презентации «Русская матрёшка»)

В городе Семёнов есть центр по росписи матрёшек. Отсюда и название – Семёновская матрёшка. Особенность росписи этой игрушки в том, что  весь фартук этой матрёшки занимают букеты цветов. Самый главный цвет -  …….

Дети.

Жёлтый, лимонный, зелёный, малиновый.

Матрешка:

Правильно вы заметили.

                                        Ну, ребятки не зевайте

                                        А в кружочек все вставайте.

                                        Хотите поиграть немножко?

                                        Нарядитесь тогда вы матрёшкой.

Из детей выбирают 2-х матрёшек. Им на головах завязывают платочки. Они приседают в центре круга, который образуют другие дети. Дети идут по кругу и поют песню «Матрёшка» на мотив русской народной песни «Колпачок»

                                        Эх, матрёшечка, матрёшка

                                        Аленький платочек

                                        Сарафан в цветочек.

                                        Мы тебя кормили,

                                        Мы тебя поили.

                                        На ноги поставили

                                        Танцевать заставили.

                                       (говорком) Танцуй сколько хочешь,

                                        Выбирай кого захочешь.

(Игра «Матрёшечка - матрёшка»)

(Слайд 6 презентации «Русская матрёшка»)

Матрешка:

Следующая матрёшка из села Загорск – Загорская матрёшка. Эти матрёшки всегда в сарафанах, кофточка на них с вышивкой, на голове……

Дети:

Платок.

Матрешка:

А поверх сарафана………

Дети:

Фартук.

Матрешка:

Платок матрёшек украшает роспись.

                                      Наши девочки – матрёшки

                                      Не устали ваши ножки?

                                      В центр зала выходите

                                      Как танцуете нам покажите.

                                     А вы мальчишки не зевайте

                                     На музыкальных инструментах играйте.

Девочки исполняют танцевальную картинку «Матрёшка» под  песню «Русская матрёшка» CD «Хлопайте в ладоши» Ю. Вережникова. Мальчики играют на музыкальных инструментах.

(Слайд 7 презентации «Русская матрёшка»)

Матрешка:

И третья матрёшка из села Полхов – Майдан. У этих матрёшек нет сарафана и фартука. Вместо этого – условный овал на двухцветном поле, на котором множество ярких цветов. На голове полушалок с цветами.

(Слайд 8 презентации «Русская матрёшка»)

Матрёшка.

                                           Ах, матрёшечка – матрёшка.

                                          Хороша не рассказать!

                                          Очень любят с тобой детки

                                          В детском садике играть!

А давайте мы песенку споём про матрёшек.

Дети исполняют песню «Матрёшки» музыка З. Левиной слова З. Петровой

Матрешка:

Русская матрешка- желанная гостья в каждом доме. Ее охотно дарят друзьям на добрую память. Предлагаю и нам с вами сегодня своими руками создать красивых, неповторимых матрешек и подарить их своим родным и друзьям.

(Слайд 9 презентации «Русская матрёшка»)

                               Предлагаю вам, ребята, в мастерскую к нам пройти.

                                Все для вас уже готово, сможете здесь все найти.

                                Мастера, скорей за дело: украшать матрешек смело!

                                Выберем любой узор, чтоб порадовал наш взор!

3 блок. Продуктивный.

Дети усаживаются за столы, на которых лежат заготовки для изготовления плоскостной матрёшки, стеки, наборы  пластилина, доски для лепки, влажные салфетки, наборы для украшения матрешек.

Посмотрите, на столах у каждого приготовлен пластилин, доски для пластилина, стеки, влажные салфетки, наборы для украшения матрешек.

Но, чтоб матрешек украшать, надо пальчики размять.

Проводится пальчиковая гимнастика:

  Мы- красавицы матрешки.(Разжимают кулачки, шевелят пальцами)

  Разноцветные одежки.

  Раз-Матрена, два- Милаша,

  Мила-три. Четыре-Маша,

  Маргарита-это пять.(Загибают поочередно пальцы на правой руке, начиная с большого)

  Нас нетрудно сосчитать.(Разжимают кулачки 2 раза)

Матрешка:

А сейчас мы будем раскрашивать пластилином. Как эта техника называется?

Дети:

Пластилинография.

Матрешка:

Сначала мы выбираем, каким цветом у наших матрешек будет платочек, фартук, сарафан. И заполняем наряды пластилином, не выходя за контуры. Отщипываем от большого куска маленький кусочек, слегка размягчаем его в руках и намазываем пальчиками на фигуру. Когда наряд матрешки закрасили, можно приступать к его украшению. Каким узором можно украсить наряд?

Дети:

Горошинами, цветами.

Матрешка:

Правильно. Для украшения наряда можно использовать стек, а также горох, фасоль, кофейные зерна, макаронные звездочки. Приступаем к работе.

Звучат русские народные мелодии в записи. Дети с воспитателем изготавливают плоскостных матрёшек. После собираются и раскладывают матрешек  у одного стола.

4 блок.  Рефлексия.

Матрешка:

Посмотрите, какие замечательные матрешки у нас получились. Как вы считаете, какая матрешка самая веселая? Самая яркая? Самая румяная? Ребята, а что вы узнали сегодня нового?

Звучат ответы детей.

Муз. руководитель:

Понравилось  ли вам ребята в гостях у Матрёшки?

Дети:

Да, понравилось.

Муз. руководитель:

А чем же мы с вами занимались сегодня?

Ответы детей.

Давайте скажем одно волшебное слово нашей Матрёшке за то, что она нас у себя в гостях принимала. И споем песню «Русская матрешка».

Дети.

Спасибо!

Дети исполняют русскую народную песню «Русская матрешка».

Матрёшка.

Ну а сейчас пришло время расставанья.

До свидания!

Дети:

До свидания!

Муз. руководитель:

А нам пора возвращаться в свою группу. В паровозик все вставайте и из зала уезжайте.

Под музыку «Поезд» (CD «Танцуй малыш» Т. Суворова) дети покидают зал.