«Лепка из глины по мотивам народных игрушек «Дымковская коняшка».
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа)
Развивать желание лепить игрушку своими руками. Показать особенности конструктивного способа лепки дымковской игрушки.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.72 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №34 комбинированного вида
Красносельского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия
по художественно-эстетическому развитию
«Лепка из глины по мотивам народных игрушек «Дымковская коняшка».
в группе компенсирующей направленности
для детей с задержкой психического развития
Воспитатель: Л.Г.Горчакова
Ноябрь 2018г
Задачи:
- Закрепить знания детей о дымковской игрушке: из чего, как, кем, где сделана; закрепить знание характерных особенностей дымковской росписи.
- Закрепить представления о процессе создания игрушек.
- Развивать желание лепить игрушку своими руками. Показать особенности конструктивного способа лепки дымковской игрушки.
- Закрепить умение соблюдать пропорциональное соотношение частей.
- Учить соединять части фигурки.
- Формировать умение работать с глиной.
- Воспитывать аккуратность, самостоятельность, творческую активность.
Предварительная работа:
Рассматривание дымковских игрушек и беседа о них; рассматривание альбома «Дымковские игрушки», игра – лото « Русский сувенир».
Материал: глина, доски, стеки, вода, тряпочки.
У воспитателя – дымковская игрушка (коняшка), схема с показом способа лепки.
Ход занятия:
Вводная часть:
Раздается цокот копыт и звон колокольчиков.
- Ребята, как вы думаете, кто это? Давайте посмотрим!
Воспитатель вносит дымковскую коняшку.
У меня есть дружок -
Златогривый конек,
Эх, свистну, гикну, прокачусь.
И обратно ворочусь.
- Вы узнали меня? Кто же я? (ответы детей)
Основная часть:
- Какие еще дымковские игрушки вы знаете? (барыня, индюк, петушок, кавалер, уточка, няня, водоноска и др.)
- Где делают дымковские игрушки? (село Дымково)
- Вы знаете, почему оно так называется?
- Из чего делают дымковские игрушки?
- Как же мастера делают такие игрушки? (лепка из глины, сушка, обжиг в печи, беление, роспись).
- Какого цвета бывают дымковские игрушки? (только белые)
- Какими цветами расписаны дымковские игрушки? (синий, красный, желтый, зеленый и др.)
- А какие узоры на дымковских игрушках? (прямые, волнистые линии, точки, круги, кольца, клетка, решётка)
- Чтобы они получились еще наряднее, что добавляют? (золотую краску, «сажают золото»)
- Молодцы, вы много знаете о дымковских игрушках. Поэтому я принес для вас подарки.
Воспитатель предлагает детям рассмотреть карточки и назвать лишний предмет. Игра «4 лишний»: карточки с изображением разных игрушек (дымковские барыня, козлик, индюк и матрешка; и др.)
- Молодцы! Давайте ненадолго превратимся в дымковские игрушки.
Дети становятся в круг. Звучит музыка. Воспитатель называет дымковскую игрушку, дети изображают её в движении (барыня - дети двигаться как, дымковская барыня, придерживая длинную воображаемую юбку, поводя плечами; коняшка - скачут, как лошадка; индюк - идут, высоко поднимая ноги, хлопая руками – крыльями, надувая щёки и т.д.).
- Молодцы! А сейчас я предлагаю вам стать на некоторое время мастерами и приглашаю в мастерскую, где мы будем лепить дымковскую игрушку (коняшку).
- Что нам понадобится для работы? (глина)
- Какая глина на ощупь? (ответы детей)
Как тянутся руки к глине,
Хочется мять и мять,
Потом получится грива,
Хвост и стать.
Коняшка родимый,
Ты появился на свет,
Какой ты желанный,
Цены тебе нет.
- Сейчас мы с вами будем лепить коняшек, чтобы они были такие же красивые: «шею, словно лебеди гнули, хвост трубой, грива по шеи волной, меж ушей – челка…»
Воспитатель предлагает детям еще раз рассмотреть дымковскую игрушку (коняшку): какие части, детали, их форму – и определить каким способом лучше лепить.
- С чего начнете работу? (с деления глины на большой кусок, для туловища, и поменьше для хвоста и гривы)
- Как будем лепить коняшку?
Воспитатель показывает способы лепки каждой части и их соединение.
- Сначала из целого куска раскатывается цилиндр – тело. Затем один конец (на треть длины) надрезается стекой; из частей оттягивается шея с головой, из другой части ноги. Шея поднимается вверх, изгибается, чтобы получилась голова. Ноги делаются из другой части – надрезаются стекой на две равные части, оттягиваются и закругляются. Другой конец цилиндра – оттягивается, и задние ноги делаются, как передние.
Фигура дополняется деталями: хвост и грива – слегка оттягиваются и прищипываются. Детали можно лепить отдельно: скатать жгутики, сплести их в косичку и примазать к телу.
- Для чего, ребята, нужна вода и тряпочки?
- Чтобы загладить поверхности игрушки, сделать ее гладкой, ровной.
- Молодцы, ребята. Я вижу, что вы готовы лепить дымковских коняшек. Приступайте к работе.
Дети лепят коняшку.
Воспитатель помогает детям советами, индивидуальным показом, наводящими вопросами, помогает выполнить соединение частей, примазывание, сглаживание поверхности.
Заключительная часть:
После того, как дети закончат лепку, устраивается выставка работ. Воспитатель с детьми рассматривают вылепленные игрушки, отмечают наиболее выразительные и удачные.
Воспитатель сообщает, что на следующем занятии дети продолжат работу – будут украшать вылепленные фигурки красивыми узорами.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/29/picture-176588-1367185100.jpg)
Конспект совместной деятельности для детей старшего возраста лепка по мотивам народных игрушек "Дымковская коняшка"
Конспект совместной деятельности лепки из глины по мотивам народных игрушек "Дымковская коняшка"....
![](/sites/default/files/pictures/2021/01/21/picture-670854-1611184121.jpg)
Лепка из пластилина по мотивам народных игрушек
Задачи: · Уточнить представление детей о специфике дымковской игрушки: из чего, как, кем сделана; как украшена (оформлена); какая по характеру (веселая, праз...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/23/picture-782471-1487870315.jpg)
Открытое занятие по лепке «Птичка» (по мотивам народных игрушек) в средней группе.
Учить детей лепить из пластилина народную игрушку- птичку, передавая овальную форму тела, круглую головку, оттягивать и прищипывать хвост и мелкие части тела: клюв, короткие лапки. Закреплять умение п...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/09/picture-912710-1549690731.jpg)
Лепка "Красивые птички" (По мотивам народных дымковских игрушек)
Закреплять приёмы лепки: раскатывание пластелина, оттягивание, сплющивания, прищипывание. Развивать эстетическое восприятие детей, творчество. Вызывать положительное эмоциональное отношение к народным...
![](/sites/default/files/pictures/2018/08/17/picture-1050042-1534529396.jpg)
Конспект занятия по лепке из глины по мотивам дымковской игрушки «Уточка»
ЗадачиУчить лепить из глины уточку. Закреплять приемы лепки: раскатывание, прищипывание, сглаживание. Развивать желание лепить глиняные игрушки. Познакомить детей со свойствами гли...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/04/picture-1357446-1635979060.jpg)
Лепка рельефная декоративная по мотивам народной сказки «Филимоновские игрушки-свистульки»
Цель: Познакомить детей с филимоновской игрушкой как видом народного декоративно-прикладного искусства, имеющим свою специфику и образную выразительность....
Лепка "Красивые птички" (по мотивам народных дымковских игрушек)
Вызвать у детей положительное эмоциональное отношение к народным игрушкам....