Занятие по пластилинографии "ЦВЕТОЧЕК ДЛЯ МАМОЧКИ"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Занятие по пластилинографии

в средней группе компенсирующей направленности «Сказка»

"ЦВЕТОЧЕК ДЛЯ МАМОЧКИ"

ЦЕЛЬ

Познакомить детей с новым видом лепки - пластилинография.

ЗАДАЧИ:

Формировать умение скатывать из пластилина небольшие шарики и выкладывать из них лепестки; выполнять предметную аппликацию из пластилина, развивать кисти рук и пальцы, развивать творческие способности

Развивать мелкую моторику пальцев рук, чувство формы, творческие способности детей, творческое воображение.

Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционным видам творчества.

ХОД ЗАНЯТИЯ
Воспитатель: Ребята, какое время года у нас сейчас ?

Д- осень

В- Правильно, осень. Она к нам приходит на целых три месяца. За это время, что осень с нами, она подарила нам полезные и вкусные овощи и фрукты, разукрасила все вокруг в желтые, красные, золотые цвета. А кто мне скажет, какой праздник мы с вами будем скоро праздновать? Как называется праздник, который мы отмечаем в самом конце осени?

Д- «День матери»

В- Правильно, дети. А кого мы поздравляем в этот день?

Д- наших мам

В- Молодцы, ребята. Вы правильно сказали. Осенью, в самом ее конце, мы всегда отмечаем мамин праздник День Матери.  У каждого из нас есть своя мама. Когда вы только появились на свет и еще не умели говорить, мама понимала вас без слов, угадывала все ваши желания. Мама – дарительница тепла, любви и красоты. Она – ваша защита и опора на всю жизнь. И сегодня я предлагаю вам сделать для наших любимых мам подарок-  волшебный цветок, которому, я думаю, она будет очень рада.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть и обсудить изображение цветка, сделанного из пластилина.

Дети обследуют его внешний вид, форму, поверхность. Они выделяют и называют основные части цветка- лепестки, сердцевина.  Отмечают, что в работе можно использовать пластилин любого цвета.

Воспитатель: А чтобы у нас всё получилось, мы с вами сделаем разминку.
Пальчиковая гимнастика «Мамочка»

Кончики пальцев обеих рук соединены, ладони на некотором расстоянии друг от друга.

• Мамочка-мама (на каждый слог мизинцы размыкаются и смыкаются).

• Милая моя (то же — безымянные пальцы).

• Мамочка-мама (подушечки средних пальцев производят те же движения).

• Я люблю тебя (указательные пальцы соединяются и разъединяются. При соприкосновении подушечек больших пальцев дети губами имитируют поцелуй).

Воспитатель предлагает детям сесть за столы, показывает, как надо аккуратно отщипывать кусочки пластилина от основного куска, раскатывать их в небольшие шарики и примазывать пальцем на картон. Он призывает детей пользоваться эскизом и неоднократно обращаться к нему, сравнивая с ним, что получилось на картоне.
В процессе занятия, если дети затрудняются, показывает им способы лепки индивидуально; закрепляет с детьми умение пользоваться методом примазывания.
Дети выбирают цвета пластилина, по очереди выполняют каждый лепесток. Серединку и лепестки цветка аккуратно размазывают на картоне. Ровно располагают лепестки на основе вокруг серединки цветка.
Итог занятия.
Воспитатель: Какие красивые, разноцветные и очень аккуратные работы у нас получились. Вы делали их от всей души, вы добрые и отзывчивые дети. Пусть этот цветочек, сделанный ее любимым ребёнком, поможет маме исполнить её заветное желание.

ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ РАБОТ