Конспект занятия по лепке в средней группе «Снеговик»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Этапы деятельности

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

            1

                                                     2

                  3

Мотивацион-

но побудите-

льный

Организует подготовку принадлежностей для творческой деятельности. Предлагает разгадать загадку и узнать ,кто пришел к детям.

Появился во дворе

Он в холодном декабре.

Неуклюжий и смешной

У катка стоит с метлой.

К ветру зимнему привык

Наш приятель ...(снеговик)

Воспитатель показывает  игрушечного снеговика и говорит за него:

-Здравствуйте, ребята! Мне нужна помощь.У вас в саду смех, веселье, вы дружные ребята. А я один на улице,мне грустно, а так хочется, чтобы у меня тоже были друзья! Сможете вы мне помочь?

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Готовят пластилин, доски для лепки и стеки.

Познавательно-исследовательская:

Разгадывают загадку.

Игровая:оказывают помощь Снеговику

Организацион-но поисковый

-Из чего сделан Снеговик? Правильно, из снега. Можно ли из снега сейчас слепить снеговика в группе? Верно, снег расстает. А из чего можно слепить снеговика в группе? Правильно, из пластилина. Рассмотрите готового снеговика из пластилина.

Из каких геометрических тел состоит снеговик? Какие шары по величине? Что вместо носа у снеговика? Что у него на голове? Что он держит в руках? Как будем лепить?

-Сначала разделите кусок пластилина на три части. Скатываем белые шарики: большой-из большого куска белого пластилина, средний-из среднего куска, маленький-из маленького .После этого ставим их один на другой(внизу большой шар, над ним средний, а сверху маленький) и плотно прижимаем. Теперь из оранжевого пластилина делаем удлиненную капельку, складываем руки лодочкой; это нос-морковка. Из бусинок делаем глазки, надеваем колпачек на голову.

Физкультминутка «Лепим мы снеговика…» 

Лепим мы снеговика

(имитация лепки снежков)

Из пушистого снежка.

Вот скатали первый ком,

(наклонившись «катают ком снега»)

Вот такой большущий он.

(разводят руками сверху через стороны вниз)

Ком второй чуть-чуть поменьше,

(то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)

Третий-это голова.

(чертят в воздухе круг)

Шляпа будет из ведра.

(над головой ставят ладони, как крышу)

Нос – морковка, а глаза –

(показывают пальцем нос, глаза)

Два весёлых уголька.

Всё, готов наш снеговик,

У него довольный вид.

Рот смеётся до ушей,

(показывают пальцем рот)

Веселит он всех детей.

(улыбаются)

Познавательно-исследовательская:

Рассматривают образец работы.

Изобразительная: вспоминают  приемы лепки.

Коммуникативная: отвечают на вопросы.

Речевая: проговаривают  слова вместе с воспитателем.

Двигательная: выполняют двигательные упражнения по тексту физкультминутки.

Изобразительная: самостоятельно выполняют работу, в случае необходимости обращаются к воспитателю за помощью и поддержкой

Снеговик вдруг оживает

И ребяток догоняет.

Предлагает детям из пластилина выполнить снеговика. Организует самостоятельную работу детей. Оказывает индивидуальную помощь при работе с пластилином, в выборе цвета.

Включает музыку для создания творческой атмосферы.

Рефлексивно-корригирующий

Организует выставку работ .

Благодарит и хвалит детей за старание.

Побуждает к уборке рабочих мест.

Изобразительная: помогают расставить свои работы .

Коммуникативная:

Выражают свои эмоции

Самообслуживание и элементарный бытовой труд: самостоятельно убирают свое рабочее место.