ООД младшая группа Аппликация "Овощи на блюдце"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект ООД в младшей группе. Аппликация «Овощи на блюдце»

Кантова Н.А.
Конспект ООД в младшей группе. Аппликация «Овощи на блюдце»

Аппликация «Овощи на блюдце»

Цель: познакомить  детей с  овощами

Задачи:

- дать элементарные знания об овощах; цвете овощей:

- познакомить с местом произрастания овощей:

- учить отгадывать загадки об овощах:

- дать представления детям о заготовке овощей на зиму:

- формировать умение наклеивать готовые формы овощей.

Предварительная работа:

- рассматривание фотографий, иллюстраций овощей, беседа об овощах;

- Д/игры «Что растёт на огороде?»

«Я начну, а ты продолжи», «Что лишнее и почему?»; «Чего не стало?»

«Собери картинку»

«Подбери по цвету», «Витаминная корзина»

«Угадай по вкусу», Лото "Овощи, фрукты"

- сюжетно - ролевая игра  «Магазин овощей»

- раскрашивание картинок овощей

Оборудование:

- картина с изображением огорода;

- овощи и фрукты муляжи;

- заготовки для аппликации (круг белого цвета – иммитация блюдца, клей, салфетки, клеёнки, заготовки томатов, баклажан)

Ход ООД:

1. Предварительная беседа об овощах.

Воспитатель:

- Ребята, что такое овощи? Где они растут?

Дети перечисляют (помидоры, огурцы, свёкла, перец, морковь, капуста, картошка)

Воспитатель: Правильно.

- Овощи растут на грядках, но чтобы они выросли вкусными и свежими за ними надо ухаживать, регулярно поливать и убирать сорняки. Давайте покажем, как надо ухаживать за овощами на грядках.

2. Физминутка "Огород".

Воспитатель: Наша физкультминутка называется «Огород».

Огород у нас в порядке,

Мы весной вскопали грядки (имитация работы лопатой)

Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола)

Поливали огород (показать, как поливали)

В ямках маленьких не густо

Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени)

Лето все она толстела,

Разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться)

А сейчас ей тесно бедной

Говорит: «Посторонись!» (развести руки в стороны в конце фразы)

А сейчас, давайте отгадаем загадки и посмотрим, какие овощи вы еще знаете.

3 Воспитатель: Ну чтож, овощи мы вспомнили, назвали, теперь нужно расположить их на нашем блюдечке. У вас на столе находятся заготовки  с которыми мы и будем работать. Ребята, а какие овощи у вас на столе? Повторим

- А какой помидор? (круглый, сочный, красный)

- А какой баклажан? (синий, длинный, свежий)

Дети сначала раскладывают, а потом приклеивают готовые формы баклажан и помидоров.

Затем рассматривают свои работы.

4. Итог

- Замечательные овощи на блюдечке у Вас получились!

Вы  молодцы!  Понравилось вам работать с овощами? Что вы о них узнали?