Конспект Непрерывной образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО. Образовательная область: художественно – эстетическое развитие. Аппликация «Пушистый зайчик» средний возраст.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

-Ребята, сегодня я вам покажу две картинки.

-Скажите мне, пожалуйста, кто изображен на картонках?

-Чем они отличаются друг от друга?

-Почему они так выглядят?

-Вы правильно ответили на все вопросы, и я предлагаю вам поиграть в игру «Зайке холодно зимой».

Педагог убирает мольберт и выкладывает на полу круг из шнура.

-Представьте себе, что вы в зайчики и сидите в своих домиках. Когда я говорю «бегите в круг, вы становитесь в кругу и выполняете со мной упражнения, а когда хлопну в ладошки, быстренько возвращаетесь в свои домики.

-Бегите в круг!

-Зайка беленький сидит и ушами шевелит,

Вот так, вот так он ушами шевелит!

-Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп, надо лапочки погреть!

-Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,

Скок-скок, скок-скок, надо зайке поскакать!

-Кто-то зайку испугал, зайка прыг и ускакал!

Педагог хлопает в ладоши.

-Ребята, кто запомнил слова, говорите их вместе со мной.

Педагог повторяет игру несколько раз.

-Давайте сделаем зайчиков в белых зимних шубках. Берите свои стульчики и ставьте к рабочим столам.

-Перед вами лежат салфеточки их них, мы сделаем шерстку для зайчиков.

Педагог демонстрирует действия, поясняя их.

 -Возьмите салфетку посередине одного из краев двумя руками и разорвите ее, пополам разводя руки, одну к себе, а другую от себя. Получившиеся половинки возьмите посередине длинной стороны и разорвите, пополам разводя руки, одну к себе, а другую от себя.

 -Так поступите со всеми салфетками, которые лежат перед вами на подносах.

Педагог при необходимости помогает ребятам.

-Вы разорвали салфетки теперь каждый кусочек надо скатать в шарик. Берете кусочек и кладете его между ладошек  и начинаете двигать ладошками по кругу, как будто катаете шарик.

Педагог сопровождает пояснение показом.

-Вы скатали шарики, а теперь мы с вами приклеим их к силуэту зайчика. Намазываем клеем небольшой участок силуэта. Клея мы не жалеем, намазываем его много и потом кладем кисточку и на клей прикладываем комочки. Потом намазываем следующий участок силуэта и опять приклеиваем комочки. Комочки ставим рядышком друг с другом, чтобы получилась хорошая шубка у зайчика.

Педагог при необходимости помогает и подсказывает. Если приготовленных комочков не хватает, воспитатель дает дополнительную салфетку и ребенок продолжает работу пока весь силуэт не покроется белыми комочками. По завершению работы воспитатель, вместе с ребенком, рисует глаза и нос зайчика.

По окончанию занятия все работы выставляются на стенде

-Ребята, смотрите, какие красивые зайчики у вас получились. Им теперь не страшен ни какой мороз. Как вы считаете, какой из зайчиков самый пушистый.

Дети усаживаются в полукруг около мольберта, на котором прикреплены две картинки с изображением зайцев.

Ответы детей.

Дети сидят на стульчиках.

Дети выходят и становятся в середине круга из шнура.

Дети приседают в кругу.

Ребята шевелят кистями рук, подняв их к голове.

Дети поднимаются на ноги.

Ребята хлопают в ладоши.

Дети прыгают на двух ногах на месте.

Дети разбегаются по своим «домикам»

Дети рассаживаются за рабочие столы.

Дети преступают к работе.

Дети приступают к работе.

Дети приступают к работе.

Дети выбирают самого пушистого зайку.