Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию детей с нарушением слуха в младшей группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Компоненты образовательной деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ (мотивационный компонент)

- мотивация

- целеполагание

На макете - дерево висит  макет скворечника.

Воспитатель обращает внимание детей на макет.

- Что это?

- Кто живет в домике?

Воспитатель показывает игрушку - птичка.

- Правильно. Здесь живет птичка.

- Как поет птичка.

Звучит пение птицы.

Залетает птичка - игровой персонаж.

- Здравствуйте ребята.

Воспитатель:

- Ребята, кто это?

Птичка:

- Я хочу с вами поиграть.

Подвижная игра «Птички летают».

Птичка хвалит детей.

- Ребята со мной к вам прилетели птички.

- Вы играли, и у каждого из вас был свой дом.

- А у них домиков нет.

Воспитатель:

- Ребята давайте поможем птичкам и сделаем им домики.

Дети рассматривают макет скворечника.

Дети отвечают:

- Дом.

- Птичка.

- Пи-пи-пи.

Дети отвечают:

- Привет.

- Птичка.

Дети говорят:

- Да.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ (операционно-деятельностный компонент)

-описание методов, способствующих решению поставленных задач

Птичка:

- А ребята умеют?

Воспитатель:

- Я им сейчас покажу.

Педагог приглашает детей к мольберту.

Воспитатель показывает на образце в какой последовательности делать дом.

Далее педагог предлагает выложить домик птицы из деталей на листе бумаги.

- Выберите  части домика, какого цвета вам нравится.

Затем воспитатель предлагает намазать клеем детали и приклеить их, напоминая, что наклеивать домик с квадрата.

Воспитатель и птичка помогают детям.

Дети выбирают подносы с готовыми деталями домика.

Дети садятся за столы и выполняют задание.

Дети наклеивают детали в определенной последовательности.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ  (аналитический компонент)

- подведение итогов

- описание положительных действий воспитанников

 - определение перспективы полученных знаний

Готовые работы выставляются на доску.

Воспитатель:

- Что мы с вами делали?

- Кому сделали домик?

Птичка:

- Молодцы. Я и мои подруги говорим вам спасибо.

Птичка улетает.

Воспитатель:

- А сейчас мы пойдем гулять и посмотрим какие домики для птичек есть у нас на участке.

Дети отвечают:

- Дом.

- Птички.