План-конспект НОД по лепке в старшей группе на тему "Весенний ковер".
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект занятия в старшей группе. Лепка декоративная из пластилина «Весенний ковер. Плетение из жгутиков»

Программное содержание :

Продолжать знакомить детей с видами народного декоративного – прикладного искусства.

Учить лепить коврик из жгутиков, имитируя технику плетения.

Показать аналоги между способами создания образа в разных видах изобразительной деятельности.

Развивать мелкую моторику и синхронизировать движения обеих рук.

Материалы, оборудование:

Пластилин разного цвета, стеки, салфетки, квадраты из цветного картона, которые будут использоваться на занятии как основа композиции.

Предварительная работа:. Рассматривание ковриков и ковров. Беседа о сказочных коврах (ковёр, который смастерила Царевна-Лягушка, ковёр-самолёт и др.) Знакомство с техникой плетения ковриков из цветной бумаги.

Ход занятия:

1 Воспитатель: На полу лежит красиво,

По нему ходить так мило.

Ноги тонут, как в песке,

Но шагают налегке.

И еще! – на нем летают!

В сказке всякое бывает!

И красив, не нужен спор!

Мягкий, тепленький… (ковер) Слайд 1.

Воспитатель: Ребята, что такое, по вашему мнению, ковер? Для чего необходимы ковры? Искусство создания ковров называется ковроплетением (ковроткачеством). Оно издавна известно во многих странах света, и в нашей стране тоже. А из какого материала изготовляют ковры? (Ответы детей). Правильно. Обычно из шерсти, но иногда из шелка. Если в стране разводят овец – с овечьей шерсти, если верблюдов – верблюжьей. А если животных с густой теплой шерстью в этой местности нет, люди изготовляют ковры из волокон и стеблей растений. Ковры украшают разнообразными рисунками, по которым можно догадаться, в какой стране их сделали. Бывают маленькие коврики, где еле помещаются две ноги, а бывают большие ковры, которыми можно застелить праздничный зал. Слайд 2.

Воспитатель: А весной на земле природа ткет свой ковер – весенний. Посмотрите на него. Слайд 4 и 5. Опишите, что вы видите. (ответы детей).

Физминутка. Слайд 6.

А мы с вами попробуем сплести весенний коврик. Плести мы будем по настоящему. Но наши коврики будут не из шерсти, не из шелка, не из соломы и даже не из бумаги, а из жгутиков пластилина.

Посмотрите, как мы будем с вами выполнять свою работу. Слайд 7. Сначала мы раскатаем жгутики – одного и столько же другого цвета. Затем подравняем жгутики по длине – выложим в ряд и отрежем лишние «хвостики», чтобы все ниточки были одной длины. Количество ниточек можно разделить пополам на две «кучки» без счета,просто чередуя: одну сюда, другую туда.После этого возьмем картон подходящего цвета и начнем ткать: сначала выложим ниточки одного цвета, размещая их сверху вниз, на небольшом расстоянии друг от друга, а потом будем брать по одной «ниточке» другого цвета и переплетать, чтобы было красиво когда коврик получится, по желанию его можно украсить узорами из цветов, ягод, бабочек, солнышек и т. д.

Ребята, вы молодцы, все справились с заданием и стали настоящими мастерами ковроплетения. У вас получились очень красивые коврики. Скажите, а вам нравятся ваши коврики? (Ответы детей). 

Давайте полюбуемся работами друг друга, выложив их в один большой красивый весенний ковер. На что похож наш ковер? Вы довольны результатам своей работы?