Конспект занятия по аппликации во 2 младшей группе на тему: "Ягоды и яблоки на блюдечке"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка- детский сад №3»

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе на тему

«Ягоды и яблоки на блюдечке»

Подготовили: Чегина Н. В.

Морозкина Т. И.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие, социально коммуникативное развитие.

Цель: формировать умение располагать части аппликации в определенной последовательности.

Задачи:

Обучающие:

-  дать элементарные представления об фруктах и ягодах, о цвете фруктов и ягод;

- закрепить знания о месте произрастания;

– развивать активный словарь по лексической теме «Фрукты», «Ягоды»;

Развивающие: 

- развивать эстетическое чувство, мелкую моторику рук;

- развивать внимание, память, воображение, связную речь, умение рассуждать;

- развивать творчество, фантазию, желание включиться в игру.

Воспитывающие: 

- воспитывать самостоятельность, аккуратность;

- воспитывать целеустремленность, организованность, умение понимать учебную задачу и выполнять ее.

Словарная работа: ягоды.

Наглядный материал: блюдо с фруктами и ягодами, картинки с ягодами и фруктами

Материал:

конверт, круг белого цвета (блюдце, бумажные кружки зеленого, желтого цвета (яблоки) ; кружки синего цвета (сливы, кружки красного цвета (вишня, клей, кисточки для клея, салфетки

предварительная работа:

рассматривание фруктов, ягод; отгадывание загадок

Содержание.

Ход занятия:

Сегодня мы с вами отправимся на прогулку в сад. Там растут разные деревья. Плоды на них уже поспели, и наш друг Степашка собрал их в волшебный мешочек. Что же у него там лежит. Давайте отгадаем загадки и узнаем скорее.

Долгоножка хвалится:
- Я ли не красавица?
А всего-то – косточка
Да красненькая кофточка! (Вишня)

 Правильно. Это вишня. Какой формы ягоды? Какого цвета?

Круглое, румяное, я расту на ветке; 
Любят меня взрослые и маленькие детки. (Яблоко)

Конечно же,  это яблоко. Какой формы яблоко?  Какого цвета бывают яблоки? А скажите, пожалуйста, что больше по размеру: яблоко или вишня?

Плод на ветках тут и там Сине-фиолетовый.

На варенье хватит нам Урожая этого. (Слива)

Вот сколько ягод и фруктов собрал Степашка. Всех их он положил на блюдечко. И мы с вами сегодня будем выкладывать фрукты на тарелочку. Но сначала разомнем пальчики. 

Физкульт. минутка:

Ветер по лесу гуляет – ф-ф, ф-ф, ф-ф.

(качают поднятыми вверх руками.)

И с деревьями играл – ф-ф, фффф.

Ветви сильно раскачались – ух, ух, ух!

(сильно качают руками).

И листочки испугались – ш…ш. ш…ш…

(взмахивают кистями рук).

Задрожали, задрожали – ш-ш-ш,ш-ш-ш.

(быстро встряхивают кистями рук).

Оторвались и упали - ах!

(плавно опускают руки).

Посмотрите, перед вами белое блюдце. Мы будем наклеивать на него фрукты и ягоды. Давайте возьмем  красный кружочек и наклеим его.  У нас получилась вишенка. Теперь возьмем большой зеленый кружочек. Это яблоко. Наклеим его на блюдечко. Осталась у нас только слива. Возьмем синюю сливу и наклеим ее тоже на блюдечко.

Итог:

Воспитатель:  Ребята кто сегодня к нам приходил в гости?

Дети:  Степашка.

Воспитатель:  Что мы для него сделали?

Дети:  Блюдца с яблоками и ягодами.

Воспитатель: А какие у нас были фрукты?

Дети:  Яблоки.

Воспитатель: А какие у нас были ягоды?

Дети:  Вишни.

Воспитатель:  Правильно, а вам понравилось сегодня занятие?

Дети: Понравилось.