МИРЗОЯН Ж.М. КОНСПЕКТ НОД ЛЕПКА ФРУКТЫ В ТАРЕЛОЧКЕ.
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Мирзоян Жанат Мирзоянкызы. Средняя группа «Светлячки».

Конспект открытого урока  НОД по лепке (пластилинография). Тема: «Фрукты в тарелочке».

Цель: 

-Познакомить с нетрадиционной художественной техникой изобразительного искусства – пластилинография;

-Познакомить детей с одним из жанров живописи – натюрмортом.

Задачи: 

1. Обобщать представления детей о фруктах, об их характерных особенностях.

2. Развивать композиционные умения, равномерно располагать предметы по всему силуэту.

3.Формировать умение выразительности, через более точную передачу формы, цвета, величины предметов.

4. Развивать мелкую моторику рук при выполнении разных приёмов работы с пластилином: раскатывание, сплющивания, размазывание.

5. Воспитывать желание помочь другим.

Материалы и оборудование: игрушка Ёжик, муляжи  фруктов, круглая  тарелка, картон А3, набор пластилина, стека, салфетка для рук, доска для лепки.

Ход занятия

1. Игровая мотивация. Дети сидят за столом. Воспитатель показывает игрушку ёжика.

Воспитатель:

Повстречался ёжик мне,

Нёс он фрукты на спине.

Добрый день, колючий ёж!

Далеко ли ты живёшь?

Ёжик глазками сверкнул

И в кусты скорей свернул,

Зашуршал сухой листвой,

Приглашая в домик свой.

Воспитатель: А зачем ежик нёс фрукты в свой домик?

Дети: Он делает запасы на зиму.

Воспитатель: Что же у ёжика в корзинке, отгадайте:

Круглое, румяное, я расту на ветке;

Любят меня взрослые и маленькие детки. 

(яблоко)

Воспитатель: Правильно ребята, это - яблоко. Давайте послушаем следующую загадку:

Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зелёный солнцем греет,
Он желтеет и краснеет?
(груша)

Знают этот фрукт детишки,
Любят есть его мартышки.
Родом он из жарких стран
В тропиках растет ...

(банан)

(Воспитатель показывает муляжи фруктов)

Воспитатель: Какие красивые фрукты у ёжика! 

(Воспитатель задаёт вопросы, дети на них отвечают)

- Какого они цвета?

- Какой формы?

Воспитатель: Давайте разложим фрукты на тарелочку.

Замечательный  натюрморт получился! А вы знаете, что такое натюрморт?

Дети: Ответы детей.

Воспитатель: Вот послушайте

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу

Или груши, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это… (натюрморт)

(Воспитатель показывает рисунки).

Воспитатель: А наш натюрморт состоит из яблока, груши и банана, которые лежат в тарелочке.

Воспитатель: Ёжику очень понравился этот натюрморт. Но он что-то заскучал, давайте с ним поиграем.

Физкультминутка.

Раз, два, три, четыре, пять –

Вышли ёжики гулять, (шагают)

А с лисой столкнулись,

Клубочками свернулись (приседают, обнимая себя за колени)

Практическая часть.

Воспитатель: Ребята ёжику пора возвращаться в свой домик. Давайте на память ёжику нарисуем красивые натюрморты. А рисовать мы будем пластилином.

Перед вами лежит лист картона, на котором уже сделана заготовка-тарелочка с фруктами.

Для изображения яблока раскатать шарик красного цвета. Положить готовый шарик на середину силуэта яблока и слегка нажать, растянуть края шарика, размазать до границы силуэта, если вышли за пределы или не ровно размазали, то поправляем при помощи стеки, убираем лишний пластилин. 

Для груши  раскатать шарик зеленого цвета. Положить шарик на силуэт груши и прижать, края растянуть до краёв контура, лишний пластилин убрать при помощи стеки, сгладить края и линию двух частей пальчиками.

Для банана  скатать жёлтую колбаску, прижать слегка на силуэт и размазать края.

Воспитатель: Давайте с вами ещё раз повторим, с чего начнём работу

(дети проговаривают этапы работы).

Самостоятельная деятельность.

Во время работы провести разминку для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика.

В гости к пальчику большому

выставляют вверх большие пальчики обеих рук.

Приходили прямо к дому, указательный и средний

поочередно называемые пальчики соединяются с большими, на обеих руках одновременно

Безымянный и последний – сам мизинец - малышок

Пальцы сжаты в кулак, вверх выставляются только мизинцы

Постучали на порог.

Кулачки стучат друг о друга

Вместе пальчики – друзья,

Ритмичное сжимание пальцев в кулаки

Друг без друга им нельзя.

Итог занятия

Воспитатель: Замечательные натюрморты у вас получились! Какие фрукты нарисовали? (Ответы детей) 

Дети, вам сегодняшнее занятие понравилось? (Ответы детей)

 Но, а теперь нам пора попрощаться с ежиком. Давайте все вместе дружно скажем до свидания.