ООД " В гости к принцессе оригами."
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

ООД «В гости принцессе оригами».

Подготовительная группа.

Цель:  Познакомить детей с японской историей. Совершенствовать умение мастерить поделки в технике оригами . Развивать мелкую  моторику пальцев и кистей рук. Развивать логическое мышление, воображение, внимание, память. Воспитывать настойчивость и терпение.

Воспит: Ребята, я сегодня утром проснулась , а лучик солнца заглянул в мое окно, как бы улыбнулось мне и я улыбнулась, у меня сразу стало хорошее настроение и я хочу поделится с вами хорошим настроением. Держим руки перед собой и я передам его вам.

---Ребята, как вы думаете, у животных бывает хорошее настроение?

Дети:……..

Воспит: Я забыла вам сказать когда я пришла на работу, наша заведующая Татьяна Бикеньтиевна отдала мне телеграмму, которая адресована на нашу группу. Но я не успела его прочитать. Может мы вместе  с вами ее прочитаем, как вы думаете?

Дети….

Воспитатель читает телеграмму:

«УВАЖАЕМЫЕ ДЕИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ»СОЛНЫШКО» Я РАДА СЕГОДНЯ ПОЗНАКОМИТСЯ С ВАМИ!

ЗОВУТ МЕНЯ ПРИНЦЕССА ОРИГАМИ. РЕБЯТА. У МЕНЯ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА. Я ОЧЕНЬ ЛЮБЛЮ БАБОЧЕК. ИХ В МОЕМ ЦАОСТВЕ БЫЛО ОЧЕНЬ МНОГО, НО ЗЛАЯ КОДУНЬЯ НАГНАЛА НА МОЕ ЦАРСТВО СЕРЫЕ ТУЧИ, А ОНО ВЕДЬ БУМАЖНОЕ И МОИ БАБОЧКИ НЕ УСПЕЛИ СПРЯТАТЬСЯ. А ЧТО С НИМИ ПРОИЗОШЛО ВЫ УЗНАИТЕ КОГДА ВЫПОЛНИТЕ МОЕ ОДНО ЗАДАНИЕ НАДЕЮСЬ , ВЫ МНЕ ПОМОЖИТЕ.

                                                                                                                                                              ПРИНЦЕССА ОРИГАМИ

Воспит….Ребята, а что такое Оригами?

Дети….

Воспит… Ребята, а вам интересно будет узнать где зародилась техника – Оригами?

Дети…

Воспит…Ну тогда давайте с вами присядем на коврик и послушаем

( показ слайдов про Японию)

Воспит..Япония это страна которая лежит не вса островах. Острова расположены на востоке. Только здесь изо дня в день жители первыми на всем земном шаре встречают рассвет. Поэтому Японию часто называют страной восходящего солнца. это теплая , солнечная и красивая страна

 В Японии много гор, в  стране около двадцати вулканов.

--как вы думаете как называют население Японии( японцы)

--как вы думаете сможем ли мы  с вами помочь принцессе Оригами?

Дети…

Воспит….Тогда начинаем выполнять задание принцессы Оригами

--Она нам предлагает попробовать смоделировать, то, что случилось в стране Оригамии

--как вы думаите , что мы с вами должны сделать, чтобы убедится что происходит с бумагой, если на нее попадает вода?

Дети….

( опыт с водой)

Детям предлагается опытным путём убедиться, что происходит с бумагой, если на неё попадает вода.

Воспитатель: Мы увидели с вами, что бумага боится воды. А что происходит, когда вода попадает на бумагу?

Дети: Бумага размокает, бумага рвется, бумага расползается, становится непрочной.

Воспитатель: А можно что-нибудь сделать из мокрой бумаги?

Дети: Из мокрой бумаги ничего нельзя сделать!

Воспит: Так что же произошло с бабочками принцессы Оригами?

Дети…Злая колдунья нагнала серые тучи на царство Оригамии, бумажные бабочки не успели спрятаться

Воспит.. Что же с ними произошло?

Дети… Намокли, порвались

Воспит….Как мы можем помочь принцессе?

Дети: Сделать новых бабочек!

Воспитатель: Ребята, а чтобы фигурки получились, нужно пальцы нам размять, начинаем вместе с нами 1.2.3.4.5

ПАЛЬЧИКОВА ГИМНАСТИКА:

1,2,3,4,5—маршируют на месте

-Вышли пальцы погулять- -(встают на носочки и выполняют руками круговые движения перед                               грудью)

1,2,3,4,5,захотели поиграть

(вытягивают руки вперед, сжимают пальцы в кулаки, поочередно разгибают пальцы)

В руки шарик мы возьмем

И катать его начнем( наклоняются вперед, берут вообажаемый шарик, выпрямляются)

Будем мы его катать(катают воображаемый шарик между ладонями

И в ладонях разминать(сжимают и разжимают пальцы)

Мы присядем отдохнем( приседают)

Встанем глубоко вдохнем(делают глубокий вдох, встают на носочки, ладони соединяют над головой)

Выдох сделаем потом( руки через стороны вниз и медленно выдыхают)

---Мы поделки смастерим

И принцессу удивим.

 Воспитатель предлагает детям присесть за столы и выполнить задание

Воспит…Ребята, у каждого из вас есь схема складывания бабочки и цветочков, вы внимательно на нее посмотрите

( воспитатель вместе с детьми закрепляет приемы складывания)

Дети работают самостоятельно

Воспитатель: Какие красивые бабочки и цветы у вас получились, вы это чудо сотворили своими руками, как думаете понравятся они принцессе Оригами?

Дети…

Воспит…Спал цветок и вдруг проснулся

Больше спать не захотел

Шевельнулся, потянулся

Взвился вверх и полетел

На цветочную поляну сел.

Давайте и мы с вами посадим наших бабочек на цветочную поляну

--как вы думаете мы смогли помочь принцессе Оригами?

--А что мы с вами сделали?

Дети…

Воспит....Предлагаю сфотографировать нашу композицию и отправить в Японию принцессе Оригами

Что вам больше всего понравилось?

А что было трудного?

А ЧТО ВЫ РАССКАЖИТЕ СВОИМ ДРУЗЬЯМ, РОДИТЕЛЯМ?

Что победило зло или добро?

Ребята, я вам благодарна за работу, вы молодцы, отлично справились.

Я так рада что у вас все получилось!

А вы запомнили что такое оригами?

Дети… Мы сейчас вам обьясним

 ЧАСТУШКИ:

Что такое оригами,

Мы сейчас вам объясним:

Это значит, из бумаги

Делаем мы, что хотим.

Прямоугольники, квадраты

Мы сгибаем много раз.

Получаются игрушки

Для прогулок и проказ.

Нам сказали: оригами

Родилось в Японии.

Очень рады, что и нас

С ним здесь познакомили.