План - конспект организации и проведения занятия по продуктивным видам деятельности (Лепка) Тема: "Птицы на кормушке (Воробей, синица, снегирь)"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

№

п/п

Наименование этапа

Содержание материала

Примечание

   1

  2

  3

 Вводная часть

Основная часть

Заключительная

часть

    - Сегодня, рано утром, когда я пришла на работу, к нам в группу зашел почтальон и принес посылку. Давайте посмотрим, что же в ней лежит.

(Воспитатель открывает коробку)

- Ребята, в посылке письмо.

(достает из конверта письмо и читает его детям).

«Здравствуйте, ребята! Я маленький гномик, и зовут меня Тоша. Я такой маленький, что меня совсем не видно. Вы мне очень понравились, вы веселые, добрые дети, поэтому я сделал вам подарок. Желаю вам удачи. С уважением, гномик Тоша»

- «Ребята, вы хотите узнать, какой подарок прислал нам Тоша?»

- «Да».

Воспитатель достает из коробки кормушку.

- Этот домик для птиц. Называется он кормушкой. Зимой, когда на улице холодно и много снега, птицам трудно найти себе корм, поэтому люди развешивают кормушки, заботятся о птицах, насыпают в них корм: зерна, семечки, хлебные крошки.

- Тоша подарил нам кормушку для того, чтобы мы кормили птиц, заботились о них, потому что они очень благодарны людям за заботу о них.

- Хотите посмотреть, как птицы радуются, когда люди их кормят?

- Да

Видеоролик (1 - мин)

-  Ну вот, мы с вами посмотрели небольшой фильм про птиц. Каких же птиц мы сейчас с вами видели?

Дети: (ответы детей)

- Давайте поговорим о птицах, которые прилетают на нашу кормушку.

У меня есть вот такая кормушка.

Слайд кормушка (пустая).

- Я вам буду загадывать загадки про этих птиц – а вы отгадывать.

В серой шубке перьевой,

И в морозы он герой.

Назови его скорей!

Кто там скачет?

- Воробей

Какая же птица первая прилетела к кормушке?

- «Воробей».

(На слайде появляется Воробей)

Посмотрите на эту птицу. — Что есть у воробья?

Воспитатель показывает голову, клюв, крылья, хвост, ноги.

- Какого цвета его перышки?

Дети называют цвета с помощью воспитателя.

— Что делает воробей?

 — Клюет зернышки, крошки.

Как он себя ведет у кормушки?

- Воробей смелый, шустрый, быстро подлетает и улетает.

- Молодцы! Следующая загадка

Выпал снег, метут метели,

А к нам гости прилетели.

На рябину посмотри —

Там расселись.

- снегири

(На слайде появляется снегирь)

- Какая грудка у снегиря?

- Грудка красная

-Какие крылья и спинка?

- Спинка и крылья черные

- Что любят снегири?

-  снегири любят ягоды рябины

-  Молодцы! Правильно. У снегиря красная грудка, черная спинка, голова и крылья.

- Снегирей зовут так потому, что они прилетают к нам с первым снегом и остаются зимовать.

-  Молодцы! Следующая загадка

Непоседа, невеличка,

Желтая почти вся птичка.

Любит сало и пшеничку,

Кто узнал ее?

-  синичка

(На слайде появляется синичка)

- «Смотрите, вот появилась синичка.

- Какая головка у синицы?

- Головка у синицы чёрная

- Какая грудка у синицы?

- Грудка жёлтая с чёрным галстуком

- Какие крылья и спинка?

- Спинка и крылья зеленоватые

- Что любит синичка?

- Синичка любит сало

- Какого цвета ее перышки?

- Спина и крылья темные

- а грудка желтая с чёрным галстуком. Головка у неё чёрненькая, щёчки беленькие. Любит есть сало.

Синички пугливые, всех боятся. Не бойтесь нас, синички мы вас не обидим.

Вот и все птички собрались на нашей кормушке. Давайте их еще раз вспомним и назовем.

- Молодцы! Про всех птичек вспомнили, рассказали про них. А что умеют делать птицы? Давайте мы с вами поиграем. Я вас превращу в птичек.

Физминутка

«Собачка и воробьи

Ход игры. Один ребенок — «собачка», все остальные — «воробьи».

Скачет, скачет воробей — Дети скачут.

Скок-поскок!

Скок-поскок

Кличет маленьких детей Повторяют: "Чив: Чив!

Чив! Чив! Чив!

Чив! Чив! Чив!

Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою;

Чик-чирик! Чик- чирик!

Повторяют: «Чик-чирик!»

Вдруг прибежала «собачка» и громко залаяла. «Воробьи» разлетаются.

-  Какие хорошие птички! А теперь вы снова ребятки.

- А хотите поиграть в другую игру. Я вам приготовила конверты с разрезными картинками.

Садитесь, за столы.

Надо сложить из частей целую птичку и сказать, какая у вас птичка. Достаньте картинки из конвертов и начинайте собирать.

(Включить музыку)

Дети выполняют задание.

- Детки, сегодня мы с вами говорили о птицах. А давайте вспомним, каких птиц мы с вами рассмотрели. Я вам сейчас буду показывать картинку - а вы называть - какая на ней изображена птица. (Только будьте внимательны и если вспомнили птицу - с места не кричите, поднимайте ручку.)

Слайды (Воробей, Снегирь, Синица)

Воспитатель повторяет названия всех птиц, которых назвали дети.

-  Молодцы!

- Вот они все собрались на нашей кормушке.

-  Ребята, надо беречь окружающую природу и помогать птицам зимой, заботиться о них. Посмотрите, я приготовила для птичек корм. Вот и сегодня мы с вами пойдем на прогулку и покормим птиц зернышками и семечками.