План - конспект организации и проведения занятия по продуктивным видам деятельности (Лепка) Тема: "Большая утка с утятами (коллективная композиция)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

№

п/п

Наименование этапа

Содержание материала

Примечание

   1

  2

  3

 Вводная часть

Основная часть

Заключительная

часть

    Занятие начинается в обеденной зоне.

 - Ребята угадайте загадку.

Под дождем она гуляет,

Щипать травку обожает!

«Кря!» кричит,

Все это шутка,

Ну, конечно, это…

- Утка

 - Молодцы, ребята, а вот еще одна загадка.

Удивительный ребенок!

Только вышел из пеленок

Может плавать и нырять,

Как его родная мать.

-  Утенок

- Кто из вас знает, утка и утенок – это какие птицы?

 - Домашние.

 - Ребята, у вас есть бабушки, которые живут в деревне?

- Да

-  Сегодня утром мне пришло письмо от бабушки Варвары из деревни «Сметанково». Хотите прочитать, что в нем написано?

 - Да.

Воспитатель: «Здравствуйте, ребятушки! Пишет вам бабушка Варварушка, приехала ко мне внучка Маша в гости, решила мне помочь, утку с утятами на озеро отпустить, да разбежались все мои утята по траве, не можем мы их собрать. Приезжайте, помогите нам всех утят найти».

 - Хотите помочь бабушке?

- Да

- Тогда отправляемся в деревню «Сметанково».

Звучит музыка голоса домашних птиц и животных. Дети с воспитателем проходят в игровую зону. На столе оформлена деревня из дома, деревьев, забора, загородок для птиц, зеркало-озеро, игрушки: Бабушка, внучка, уточка.

 - Вот, ребята, мы и в деревне, нас встречает бабушка Варварушка со своей внучкой Машей.

Воспитатель за бабушку: - Жду я вас, ребята, потеряла моя уточка своих утят, расстроилась, все крякает и крякает.

 - Ребята, как мы можем помочь уточке?

 - Найти утят.

- А чтобы уточка не плакала, пока мы ищем утят, что ещё мы можем для неё сделать?

 - Слепить.

- Конечно, можно слепить утят! Но прежде давайте с вами немножко поиграем.

Физминутка

 «Вышли уточки на луг».

Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря! Шагают.

Пролетел веселый жук,

Ж-ж-ж! Машут руками-крыльями.

Гуси шеи выгибают,

Га-га-га! Круговые вращения шеей.

Клювом перья расправляют. Повороты туловища влево-вправо.

Ветер ветки раскачал. Качают поднятыми вверх руками.

Шарик тоже зарычал,

Р-р-р! Руки на поясе, наклониться вперед, смотреть перед собой.

Зашептал в воде камыш,

Ш-ш-ш! Поднять вверх руки, потянуться.

И опять настала тишь,

Ш-ш-ш. Присесть.

 - Молодцы! А теперь садитесь за столы, мы должны помочь маме-уточке.

 - Посмотрите, дети, из каких частей состоит уточка? (рассматривают игрушку уточки)

 - Голова, туловище. Голова меньше, туловище больше.

 - Как вы думаете, а что это? (показывает на клюв, хвостик)

 - Клюв, хвостик.

 - Молодцы! Сначала нужно разделить пластилин на две части. Один кусочек больше – это будет туловище, кусочек поменьше – головка. Чтобы нам вылепить туловище уточки, надо взять кусочек пластилина побольше и скатать его в ладошках в овал. Затем также мы лепим головку, только шариком. Далее мы соединяем эти две части, плотно прижимая их друг к другу. Соединяем аккуратно, чтобы не сломалась форма. Затем мы, ребята, прищипывая делаем на головке утенка клювик и немножко его оттягиваем, а на туловище, где должен находиться хвостик, мы его вытянем.

- Посмотрите, как у меня это получается.

Наш утенок почти готов. Ему не хватает глазок и еще чего?

- Крылышек!

 - Посмотрите, у вас в тарелке есть крупа – гречка, сделайте из нее глазки утенку. Аккуратно! Где должны быть глазки, вдавите крупу. Если все понятно, приступайте к занятию.

(Звучит музыка, самостоятельная работа детей).

- Наша уточка в пруду очень ждет своих утят! А сейчас, ребята, пойдемте, посадим всех утят на озеро.

В водоеме рыбка есть,

А утята любят есть,

Эту рыбку по утрам,

По утрам и вечерам.

И в обед конечно тоже!

Рыбка им расти поможет!

 - Наша уточка одна, а утят много! Вот, какие молодцы, вы сегодня отлично поработали! Посмотрите, как обрадовалась мама-уточка! Посмотрите, а кто это под кустом сидит, сбился в кучку? (воспитатель находит игрушки-цыплят под кустиком) Вот они потерявшиеся детки! Мама уточка ещё больше обрадовалась, вернулись её утята! Всем весело, и нам тоже! Ведь мы сделали доброе дело. Правда?

 - Да!

 - Чтобы у бабушки, Маши тоже было хорошее настроение, давайте станцуем для них вместе с нашей уточкой и утятами танец. Встаньте все, пожалуйста, в круг вокруг озера, а я надену вам шапочки-маски утят. Теперь слушайте музыку и повторяйте все движения за мной.

«Танец маленьких утят». Звучит музыка. Дети танцуют танец.

 - Ребята, смогли мы помочь бабушке найти утят? Как вы это делали? Радовалась ли бабушка?