ООД по рисованию. "Сказка о царе Салтане". Подготовительная к школе группа
план-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа)

КОНСПЕКТ  ООД  ПО  РИСОВАНИЮ

"СКАЗКА  О  ЦАРЕ  САЛТАНЕ"

Цель:

Учить передавать в рисунке эпизод знакомой сказки.

Задачи:

1.Закреплять  умение располагать рисунок на всём листе бумаги, выделять главное, выбирать цветовое решение.

2. Развивать фантазию, воображение, эмоциональное отношение к изображаемому.

3. Воспитывать интерес к художественному творчеству.

Предварительная работа: чтение полного текста "Сказки о царе Салтане", рассматривание иллюстраций известных художников к произведению.

Материал: листы А4, простые карандаши, краски, кисти, баночки с водой.

Ход  ООД:

Воспитатель: Дети, послушайте, отрывок из какой сказки я сейчас вам прочитаю:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

«Кабы я была царица, —

Говорит одна девица, —

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, —

Говорит ее сестрица, —

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

«Кабы я была царица, —

Третья молвила сестрица, —

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря».

(ответы детей)

Воспитатель: А  кто написал эту сказку? 

(ответы детей).

Воспитатель:  В этой сказке происходит много чудес. Какие чудеса вам больше всего запомнились?

1.(О царевне-лебедь)

Вот идет молва правдива:

За морем царевна есть,

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает,

Месяц под косой блестит,

А во лбу звезда горит.

А сама-то величава,

Выплывает, будто пава;

А как речь-то говорит,

Словно реченька журчит

2. (Про белочку)

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница какая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет,

А орешки не простые,

Все скорлупки золотые,

Ядра – чистый изумруд;

Слуги белку стерегут.

3.(Про богатырей)

В свете есть иное диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Разольется в шумном беге,

И очутятся на бреге,

В чешуе, как жар горя,

Тридцать три богатыря,

Все красавцы удалые,

Великаны молодые,

Все равны, как на подбор,

С ними дядька Черномор.

Это диво, так уж диво,

Можно молвить справедливо!»

Воспитатель: Теперь продумайте, какой эпизод вы бы хотели изобразить.

(ответы детей)  

Воспитатель: Но прежде, чем мы приступим к работе, надо провести небольшую разминку

Солнце спит и небо спит, (ладони к левой щеке, к правой щеке)

Даже ветер не шумит. (качаем поднятыми вверх руками)

Рано утром солнце встало, (подняли руки вверх, потянулись)

Все лучи свои послало. (качаем поднятыми вверх руками)

Вдруг повеял ветерок, (помахали руками вверх-вниз)

Небо тучей заволок. (закрыли руками лицо)

И деревья раскачал. (качание туловища влево - вправо)

Дождь по крышам застучал, (прыжки на месте)

Барабанит дождь по крыша (хлопки в ладоши)

Солнце клонится все ниже. (наклоны вперед)

Вот и спряталось за тучи, (приседаем)

Ни один не виден лучик. (встали, спрятали руки за спину)

(Дети рассаживаются за столы и начинают рисовать.)

(в ходе рисования играет  спокойная музыка, воспитатель читает отрывки из сказки)