Конспект для старшей группы "Георгиевская ленточка"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект для старшей группы «Георгиевская лента» (аппликация)

Цель: формирование чувства гордости за свою страну, благодарность ветеранам.

Задачи: - сформировать представление о наградах времен ВОВ; продолжать формировать умение аккуратно вырезать.

- развивать аккуратность, усидчивость, ,внимание, развитие мелкой моторики.

- воспитывать уважение к современным российским воинам, желание защищать свою страну.

Оборудование: Георгиевская ленточка;  образец работы; цветная бумага; ножницы; клей; салфетки; кисточки.

Ход работы:

В: Дети, посмотрите, что я вам принесла (показывает георгиевскую ленту).

В: Я увидела ее в магазине, не удержалась и купила. Кто – нибудь знает, что это такое? (ответы детей)

В: А хотите, я вам расскажу? (ответы детей)

В: В мае наша страна празднует день Победы. 9 мая в каждой семье вспоминают тех, кто погиб и воевал на этой войне. А ещё в этот день поздравляют ветеранов, помогают им и дарят им цветы.

В: Дети, вы знаете какие – нибудь символы дня Победы? (ответы детей)

В: Молодцы! Правильно! Это парад, салют. Но есть ещё символ (показать ленту, и называется он «Георгиевская лента». На эту ленту крепился орден Славы, который давался за «славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия» в годы Великой Отечественной Войны.Героям ВОВ давались и другие награды: «Золотая звезда», «Медаль за боевые заслуги», «За отвагу» (показ фотографий наград).

Н а празднике 9 мая она есть почти у каждого: на куртках и пиджаках, на блузках и джемперах, на головных уборах и рукавах, на проезжающих машинах, на открытках. Георгиевская лента – это память о погибших солдатах, их подвиге.

Воспитатель проводит физкультминутку:

Мы шагаем друг за другом;

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре –

Полетели, закружили. (имитация движений)

После физкультминутки дети садятся за столы.

В: Ребята, а каким цветом наша лента? (ответы детей)

В: А кто-нибудь знает, что означают эти цвета? (ответы детей)

В: Если вам интересно, я могу рассказать. Интересно? (ответы детей)

В: Оранжевый – это цвет огня, а черный – цвет пороха.

В: Дети, а вы хотите поучаствовать в создании символа дня Победы? (ответы детей)

В: А как мы можем ее создать? (ответы детей)

В: Молодцы! Мы можем сделать аппликацию.

Порядок выполнения работы:

Нарезать из цветной бумаги оранжевые и черные полоски и приклеить их с правой стороны картона (в соответствующем порядке).

Вырезать из цветной бумаги красную звезду и приклеить посередине картона.

В: Какие вы молодцы, как у вас красиво получилось. 

В:Ребята, у вас были какие-нибудь трудности при создании аппликации? (ответы детей)

В: Вы узнали сегодня что-нибудь новое? (ответы детей)

В: Молодцы! Вы сегодня своими руками создали символ, частичку Победы.