Аппликация "Полёт в космос"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Аппликация на тему: «Полёт в космос».

Цель: расширение представлений о космосе у детей старшего возраста.

Задачи:

Расширять знания детей о космосе и космических полетах; активизировать словарь детей: космос, космонавт, космодром, ракета, иллюминатор.

Совершенствовать технику аппликации: сочетать симметричную и обрывную аппликации для получения красивого изображения.

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, уважение к героям космоса, желание быть похожими на них.

Предварительная работа: рассматривание изображений ночного неба, ракеты, космических объектов. Беседы о космосе и космонавтах, звездах, планетах. Чтение стихов, загадывание загадок о космосе. Разучивание игры «Ракета».

Оборудование: иллюстрации космического корабля, космодрома Байконур, звездного неба, фотография Ю.А.Гагарина и песни о космосе, картон черного цвета, бумага красного, желтого, белого цветов, ножницы, клей-карандаш, клеенка, салфетка, правила-схема пользования ножницами, технологическая карта аппликации «ракета».

Ход занятия.

Звучит песня В.Селиванова «Свершилось» (1 куплет).

- Дети, как вы думаете, о чем сегодня мы будем с вами говорить? (О космосе)

- А какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (День космонавтики)

- Почему именно 12 апреля? (В этот день впервые человек полетел в космос)

Он не летчик, не пилот,

Он ведет не самолет,

А огромную ракету,

Дети, кто скажите это? (Космонавт)

Показываю портрет Гагарина, спрашиваю:

- Знаете ли вы, кто изображен на портрете? (Гагарин)

55 лет назад, 12 апреля, 1961 года, наш земляк Юрий Алексеевич Гагарин стал первым космонавтом мира. Он смог увидеть Землю из космоса. Полет проходил с космодрома Байконур (картинка космодрома).

- А что такое космодром? (Место, где готовят космонавтов и откуда запускают космические ракеты).

Друзья проводили космонавта до корабля, Гагарин занял место в кабине, прозвучала команда «5, 4, 3, 2, 1 - пуск», взревели двигатели. «Поехали!» - раздался по радио голос первого космонавта. Огромная ракета оторвалась от земли, скорость нарастала и ракета скрылась в небе (включить песню «Каким он парнем был» 1 куплет).

Первый полет человека в космос продолжался около двух часов. За это время Юрий Алексеевич один раз облетел вокруг Земли, полет прошел успешно. Гагарин первым доказал, что человек может жить и работать в космосе. Так появилось на Земле новая профессия – космонавт.

- Как вы думаете, каким должен быть космонавт? (Мужественным, смелым, здоровым, образованным)

- Вы хотели бы стать космонавтами? (Да) Тогда давайте потренируемся:

А сейчас мы с вами, дети, - маршируют

Улетаем на ракете,

На носки поднимись, - тянутся, подняв руки над головой, сомкнув их

А потом руки вниз – опускают руки

Раз, два, три, потянись – тянутся

Вот летит ракета ввысь! – бегут по кругу

- Мы с вами потренировались, но чего-то нам не хватает, чтобы полететь в космос? (Ракеты)

- Предлагаю вам создать свои космические ракеты из бумаги. Садитесь на свои места за стол. Для начала работы повторим правила пользованием ножницами (Показываю картинки):

1. При работе с ножницами не размахивать руками;

2. Следить, чтобы ножницы не падали на пол;

3. Ножницы во время работы класть справа кольцами к себе;

4. Лезвие ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнуты.

- А теперь обратите внимание на технологическую карту, следую которой, вы сможете сделать ракету (карта прилагается):

1. Складываем белый прямоугольный лист пополам по вертикале, рисуем карандашом ракету со стороны сгиба, затем держим за линию сгиба левой рукой и правой рукой ножницами вырезаем ракету.

2. Берем квадрат желтого цвета, складываем его пополам, держа за линию сгиба, срезаем углы, закругляя их, разворачиваем, это будет иллюминатор. Берем прямоугольник красного цвета и разрываем его на кусочки, это будет пламя, которое вырывается из сопла ракеты.

3. Затем выкладываем детали ракеты на фон темного неба со звездами. Вначале выкладываем ракету наклонно под углом, как будто ракета летит в космос, затем иллюминатор, завершаем оформление ракеты – имитируем огонь ниже корпуса ракеты (кусочки красной бумаги).

И только после этого мы можем приклеивать все детали ракеты в такой же последовательности, как выкладывали.

- Вам всё понятно? (Да) Тогда можете приступать к созданию ракеты. (Во время работы звучат песни о космосе)

Рефлексия.

По окончанию работы все аппликации вывешиваем на магнитную доску вокруг звездного неба с ракетой.

- Ребята, какие красивые ракеты у вас получились. Что бы вы хотели сделать со своими работами? (Подарить друзьям, маме, папе, украсить свою комнату)

- Вам понравилось делать аппликацию?

- Увидев ваши ракеты, очень хочется послушать стихи о космосе.

Г.Лягздыня «Космонавт»

Мне бы надо, очень надо

Космонавтом смелым стать.

Мне бы надо, очень надо

К двум медведицам слетать!

Если силу наберу,

Заверну и на Луну,

И к веселым марсианам

Непременно загляну!

Мама шлем уже купила,

Скоро к звёздам полечу.

Ем и кашу и морковку

Даже если не хочу.

В.Степанов «Космонавт»

В тёмном небе звёзды светят,

Космонавт летит в ракете.

День летит и ночь летит

И на Землю вниз глядит.

Видит сверху он поля,

Горы, реки и моря.

Видит он весь шар земной,

Шар земной – наш дом родной.