конспект НОД
план-конспект занятия по аппликации, лепке

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

                                                                          Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

Башкы: Богун бистин болуувусте аалчылар аалдап келген уруглар. Ынчангаштын аалчылар биле тыва улустун езулалы биле мендилежиилинер.

«Бурун тыва езу биле чолукшуулу

Мурнун орта кудук базып согуруулу»

Мендилежип,  чолукшуур.

1 мин

2.

Проблемная ситуация(или мотивация) и постановка и принятие детьми цели занятия

Башкы: Уруглар ырак эвес суур адаанда кырган-ававыстын аалынче агаарлап, аалдап барып корээлинерем!

Башкы. Кырган аваска хээлиг чараш аяктарны белекке бээр болзувуса холчок –даа ооруур ийин.

(хоглуг аялга ырлап турда уруглар болгаш башкы кырган – аванын аалынга чедип кээрлер).

Уругларнын харыызы.

2 мин

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Проектирование решений проблемной ситуации,

актуализация знаний,

или начало выполнения действий по задачам НОД

Башкы. Уруглар кырган ававыстын аалында келгенивис бо.

Башкы.  Кырган ава шак-ла бо огде чурттап турар, уруглар. Бистин кырган ававыс оонун иштин – даштын чараш болзун дээш шак-ла мындыг хээлер болгаш угулзалар биле чараштап каастап кылган, уруглар. Корунер даан, эжиин долгандыр «алага» азы «баска»(маска) хээнин база бир хевири биле каастаан, а огнун кырында шывыгны «ореге» дээр, а орегеде  «Олчей удазыны»деп хээни даарап, чараштаан.

Презентация «Хээлер, угулзаларнын хевирлери»

Уруглар башкынын тайылбырын кичээнгейлиг дыннап  таныжар.

4 мин

4.

«Открытие» детьми новых знаний,  способа действий

Башкы. А огнун иштин корунер даан, чаражын !Тыва улус оонун иштин чараштап каастаарынга дыка ынак.  Долгандыр хээлер, угулзалар биле чараштап каастаар.

Тыва сыртыктарнын  чараштап каастаан  угузалар.(Олчей удазыны, дистинчек угулзалар, баска хевири)

Аптараларын чараштап каастаан хээлер.

Чадыглар «ширтек» сырыырынын  угулзалары.

Кырган -ава: Уругларым,  мээн аяктарымны чараш хээлер биле каастап, чараштап бээринерни диледим.

5.

Самостоятельное применение нового на практике,

либо актуализация уже имеющихся знаний, представлений, (выполнение работы)

Башкы:  Аякты кылырынга биске чуу херегил уруглар? Корунер даан, аякты чунун биле кылып каан дыр уруглар? (Пластилин)

Башкы: Силерге янзы –буру оннерлиг аяктар бээр мен уруглар, а силер угулзалар биле каастап чараштаар силер.

- Аяктар кандыг оннерлиг-дир? (Уруг бурузунден кандыг оннуг аяк алганын башкы айтырар)

Угулзаны кылырынга биске ак оннуг пластилин херек. Чуге? Чуге дизе янзы – буру оннерлиг аяктарга ак оннуг хээ коску болгаш чараш болур.

Физминутка оюн «Оглер»

 Угулзаларны кылырда пластилинни кандыг хевирлиг кылдыр тудуп алыр- дыр бис, уруглар?

 Сактып корунерем уруглар ,пластилинни  узун чинге  кылдыр тударда  канчаар кылып турган бис?  Узун дилиндек пластилиннеривисти аякка хээ хевирлиг кылдыр салгаш, чыпшыр базар бис.

(Уруглар угулзаларны кылып турда башкы бергедежип турар уругларга дузалажыр)

Эр-хейлер, дыка – ла чараш угулзалар болу берген. Ам салааларывыстын дузазы биле  угулзаларны аякка  каастап чараштыр чыпшыр тудуптар бис.

Кырган-ава:  Оо холчок – даа чараш  аяктар болу берген. Чаражын ! Кандыг кончуг чараш чоор!  Четтирдим уругларым! Эр-хейлер!  

Уруглар: пластилин.

Уругларнын харыызы.

Уругларнын харыызы.

Кызыл, сарыг, кок, ногаан оглерге уруглар кызыл, сарыг, кок, ногаан кажыктарны онер аайы –биле чыыр.

- Уруглар ийи адыжынын иштинге палочкаларны  узун шойбек кылдыркылыр.

6 мин

6.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний.

Башкы: Кырган ававыс мындыг чараш аяктарны белекке бээривиске холчок ооруп турар –дыр, уруглар.  

Башкы :кырган ававыс биле байырлашкаш,  болуувусче чоруптаалынар уруглар.

Башкы:

1. Богун бистин кичээлде кайнаар агаарлап чордувус,  уруглар? (Кырган аванын аалынче)

2. Кырган авага чуну кылып бердивис, уруглар?  А аякта  чуну каастап чараштадывыс  уруглар?

Уруглар кырган авага аякка хээни кылып бергенинге ооруп хоглеп турарлар.

Кырган – ава биле байырлажыр.

- Кырган – аванын аалынче.

- Аяк.

- Аякта хээлер, угулзалар.

1 мин

7.

Рефлексия

  Башкы: Кичээл силерге солун болду бе, уруглар? (Уругларнын харыызы.)

Кичээл тонгенде кырган аванын чигирлеп кылган амданныг ааржызын уругларга бээр.

Уругларнын харыызы.

1 мин