Конспект НОД по лепке "Кокошник"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Цель: Учить детей работать с пластилином, лепить задуманный предмет.

Задачи:

Обучающие:

• познакомить детей с элементом женского народного костюма – кокошником;
• показать разнообразие видов кокошников;
• учить детей скатывать маленькие шарики и колбаски из пластилина между ладоней и расплющивать их сверху пальцем на картоне;
• учить правильно располагать детали на картоне;

Развивающие:

• развивать диалогическую форму речи;
• развивать тактильные ощущения;
• развивать мелкую моторику рук;

Воспитывающие:

• воспитывать желание работать в коллективе;
• воспитывать усидчивость.

Оборудование:

• столы (двухместные);
• стулья (на каждого ребенка);
• кокошник;
• иллюстрации с изображением русского народного костюма;
•  вырезанная из картона кокошник» (на каждого ребенка);
•  пластилин разного цвета (на каждого ребенка);
• Дощечка (на каждого ребенка.

Ход НОД

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами поговорим об одежде повседневной и праздничной. Чем они отличаются?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно – повседневная одежда это такая, которую мы носим каждый день, а праздничную одежду мы надеваем на праздники. Она более яркая, красивая, нарядная. Что вы чувствуете, когда на вас надеты красивые платья, модные костюмы?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно, у нас настроение праздничное, когда мы красиво одеты и идём на праздник. И раньше, в старину, одежда была как повседневная, так и праздничная. А какая праздничная одежда есть у нашего русского народа?

Ответы детей

2. Основная часть

Воспитатель: А вот интересно, какие головные уборы носили наши предки на Руси много-много лет назад?

(Воспитатель демонстрирует иллюстрации людей в народных костюмах)

Воспитатель: Ребята. Обратите внимание на женские головные уборы. Кто знает, как они называются?

Ответы детей

Воспитатель: Мы носим такие головные уборы?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно. Мы с Вами носим шапки, платки, береты, кепки, панамы и т. д. Давайте мы отправимся с вами в древнюю Русь и узнаем о старинном женском головном уборе, символе русского традиционного костюма. Такой головной убор изготавливался мастерицами — “кокошницами”. Продавались кокошники в деревенских лавочках, на ярмарках, или делались швеями-мастерицами на заказ. Богатые люди заказывали самые дорогие кокошники.

А те люди, у кого не было денег на дорогостоящие материалы, могли позволить себе украсить головной убор только не дорогим бисером. Молодая девушка надевала кокошник на свадьбу. Из-за дороговизны изделия крестьяне бережно хранили кокошники, передавали их по наследству, часто они использовались несколькими поколениями. Кокошники считались большой семейной ценностью. И в наше время кокошник является символом русского женского национального костюма.

Воспитатель: Ребята, а вы обратили внимание на костюм внучки Деда Мороза – Снегурочки? На голове этой красивой девочки тоже кокошник! Он является обязательной частью её новогоднего костюма!

(Воспитатель демонстрирует иллюстрации)

Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю побыть немножко настоящими мастерами и изготовить самим вот такие чудесные кокошники! Вы хотите?

Дети: Да.

(Воспитатель кладет перед каждым ребенком кокошник вырезанный из картона, и пластилин, объясняет детям последовательность выполнения работы. Показывает, как понемногу отщипывать пластилин от большого куска, скатывать шарики и колбаски и приклеивать к картону. В процессе работы воспитатель обращает внимание на осанку детей.)

3. Заключительная часть

Воспитатель: Посмотрите какие красивые кокошники у вас получились! Сегодня вы почувствовали себя настоящими мастерами! Ребята, а что такое кокошник?

(Ответы детей)