Этапы   деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1 Вводная часть

Ребята, скажите какое время года у нас сейчас? А какое время года наступит после зимы?

Психологическая разминка.

  Чтение стихотворения-шутки Р. Сефа:

Сказка о кругленьких и длинненьких человечках

Жили под горой,

У речки,

Кругленькие человечки.

Жили тихо,

Без забот,

Пили чай

Из круглой кружки,

Ели круглые ватрушки

С круглых блюдец

Круглый год.

По утрам

У них всходило

Очень круглое светило,

Ночью —

Круглый круг луны.

Не спеша,

Привычным кругом,

Дни тянулись друг за другом

От весны и до весны.

На полях

Качались кашки,

Круглые цвели ромашки,

Круглые кружились пташки,

Плавал в речке

Круглый сом.

А зимой

Шальные вьюги

Танцевали польку в круге

И снега по всей округе

Покрывали

Все кругом.

В городах у человечков

Было круглым все подряд:

И поленья

В круглых печках,

И дворняжки

На крылечках,

И колечки

На овечках,

И хвосты у поросят.

ВОСПИТАТЕЛЬ: О каких предметах говорит автор?

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какие предметы круглой и овальной формы вы знаете? Дополнить перечень, назвав несколько предметов из стихотворения. Вы слышите?   Что за звон раздается? Воспитатель достает из-под стола неваляшку Машу и спрашивает: «Что случилось?» Она пришла к нам в гости из младшей группы, посмотреть что ребята делают в нашей группе, но ей грустно, потому что Весна еще не скоро наступит…  А, давайте, порадуем неваляшку Машку и сделаем для нее весеннюю аппликацию, подарок.

Отвечают на вопросы

Слушают стих

Ответы детей

2 минуты

2 Основная часть

 Дети садятся за столы. Рассматриваем картинки, заранее сделанные воспитателем.

Воспитатель напоминает, как из квадрата получить круг, из прямоугольника – овал. Образец готовой аппликации. Рассматриваем, разбираем.

Дети приступают к работе. Звучит музыка Чайковского. Март.

Физминутка

Солнышко, солнышко, (описываем круг пальцем одной руки)

Золотое донышко! (Руки вперед накрест, пальцы врозь)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло (Руки вверх, машем над головой)

Побежал в саду ручей. (Указательным и средним пальцем изображаем бег)

Прилетели сто грачей. ( Махи руками, как птицы)

А сугробы тают, тают…(Медленно присели)

Цветочки вырастают! (Сложить руки цветочком и встать)

Слушают воспитателя.

Приступают к аппликации

Выполняют физминутку по тексту

15 минут

3 Заключительная часть

 Рассмотреть работы, похвалить. Ребята сегодня мы помогли неваляшке и приготовили для нее подарок - яркую весеннюю аппликацию.

-  Какие фигуры мы сегодня с вами закрепили?

- Для чего мы делали аппликацию?

- Что  вам понравились?

- А что было сложно вам сегодня?

Неваляшка прощается с детьми, а аппликации отправляются на выставку.

Отвечают на вопросы воспитателя.

3 минуты