Конспект НОД по ХЭР: аппликация: Открытка папе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ детский сад № 14

Приморского района города Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЗДОРОВЬЕ СБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

  АППЛИКАЦИЯ «ОТКРЫТКА ПАПЕ»

Подготовила воспитатель:

Лимарева Людмила Николаевна

ГБДОУ д/с № 14

Приморского района

2020

Санкт-Петербург

Тема НОД: аппликация «Открытка папе»

Цели:  

- воспитывать уважение к защитникам нашей Родины;

- побуждать детей делать подарки своими руками.

Задачи:

1. «Художественно-эстетическое развитие» – закрепить умение аккуратно наносить клей на готовые формы; формировать умение работать разными техниками -  аккуратно  приклеивать готовые детали и дорисовывать недостающие;

2. «Познавательное развитие» – формировать представление о празднике «День защитника Отечества»;

3. «Речевое развитие» – расширить словарный запас по теме;

4. «Социально-коммуникативное развитие» – содействовать у детей умению работать сообща; развивать активность, инициативность, самостоятельность.

 5. «Физическое развитие» -  помочь детям снять напряжение после непосредственной образовательной деятельности.

Предварительная работа: беседа,  рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок.

Образовательные технологии: игровая, продуктивная.

Оборудование и материалы: иллюстрации, материалы для аппликации, пилотки/фуражки.

Ход занятия:

Воспитатель:

1. Проблемная ситуация:

-Ребята, скоро мы будем отмечать праздник, кто знает какой? Правильно! «День Защитника Отечества».  Это праздник настоящих мужчин, наших защитников.  В этот день мы поздравляем своих пап и дедушек с Днем защитника Отечества! Ребята, а что вручают настоящим героям за отвагу? Правильно! Ордена и медали! Давайте и мы с вами сделаем медали для наших пап и дедушек!

2. Основная часть:

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, кто такие защитники? (ответы детей).  Правильно, это солдаты, которые служат в армии. Ребята, ваши папы, дедушки, тоже служили в армии, защищали нашу Родину. А когда придет время, наши мальчишки и девчонки тоже станут на защиту своей страны!

Давайте с вами сейчас представим, что мы солдаты и будем красиво маршировать.

(Встаем из-за стола, задвигаем стульчики и становимся в круг, поворачиваемся направо и маршируем друг за другом)

Физкультминутка МАРШ

Мы ребята озорные и солдаты боевые.

Раз, два, три, четыре, пять, будем дружно мы шагать!

Мы пока что дошколята, а шагаем, как солдаты!

Будем Родину любить, будем в армии служить!

(Садимся на свои места)

Воспитатель:

- Я приготовила для вас очень сложные загадки! Вы готовы их разгадать?

Загадка первая:

Кто границы охраняет?

Никогда не засыпает?

(пограничник)

Загадка вторая:

Небо наше защищают,

Словно птицы там летают?

(летчики, пилоты)

Загадка третья:

Он дружит с ветром и волной,

А море – дом его родной?

(моряк)

Загадка четвертая:

Очень грозная машина,

Хоть и ездит не на шинах,

В ней, укрывшись за броней,

Кто с врагом вступает в бой?

(танкист)

- Молодцы ребята! Вы разгадали все загадки!

- Ребята, давайте теперь вспомним,  какими должны быть солдаты? (ответы ребят)

-Правильно, что бы служить в Армии нужно быть сильным, быстрым,  ловким и выполнять команды своего командира!

Вот сейчас мы с вами и попробуем выполнить несколько команд, как солдаты!

Игра малой подвижности  «Мы солдаты».

Звучит команда «В разведку!» - шептать «тсс»,

Звучит команда «За пулеметы!»- хлопать в ладоши

Звучит команда «В атаку!»- кричать «Ура!» и топать ногами.

Продуктивная деятельность:

Воспитатель:

-А сейчас давайте приступим к работе!

(дети наклеивают изображение звезды на заготовки круглой формы)

3. Заключительная часть:

Воспитатель:

- Вам понравилось занятие? А, что понравилось?

- Что мы с вами сделали? Для кого? За что вручают медаль?

- Кому вы подарите эти медали?

Все ребята отлично поработали! Молодцы!