Семейный досуг родителей и детей: КОП "Осенние фантазии"
методическая разработка по аппликации, лепке (старшая группа)

МОУ «СОШ №1» г. Дно  филиал   детский  сад «Солнышко»

Конспект

 краткосрочной

образовательной практики

 из  природного материала

Тема: «Осенние фантазии»

совместное  творчество детей и родителей

Разработал  воспитатель

   Романова Галина Леонидовна

2018

Карта

краткосрочной образовательной практики

                                     «Осенние фантазии »

Направление  

Конструирование  из  природного  материала

Наименование КОП  « Осенние фантазии »

Цель: популяризация семейного досуга родителей и детей, посредством совместного  творчества
  Задачи: 

1.  Обучать разным приемам работы с природным материалом;

2.  Развивать интерес к изготовлению поделок и аппликации  из природного материала;

  3.Развивать творческие способности, трудолюбие, аккуратность;

 4. Воспитывать дружеские отношения в детско - родительском коллективе, доброжелательность, взаимопомощь.

Материалы и оборудование: сухие листья, желуди, семена  клена,  арбузные семечки,  клей, цветной картон, кисточки, салфетки.

Возраст участников: старшая группа(5-6 лет), родители

Наполнение группы:  По  желанию  родителей  

Количество встреч: 1

 Количество часов: 1

Время проведения  16.30.  – 17.30

Место проведения:  Группа

Результат (чему ребенок научится)

1.Ребенок обогатит свои умения  в работе с природными материалами;

2. В совместном  творчестве  сблизиться со взрослыми.

 Кадровое обеспечение (руководитель практики – должность, ФИО)

Романова Галина Леонидовна, воспитатель высшей квалификационной категории

 Ход  краткосрочной образовательной практики

1 часть.

Дети  вместе  с  родителями   сидят  за  столами.

Воспитатель:   Добрый вечер! Я  рада, что мы сегодня собрались в этот теплый осенний вечер все вместе, чтобы побеседовать и заняться творчеством.

Предлагаю  вам  отгадать  загадку:

Рыжий Егорка

Упал в озерко.

Сам не утонул,

И воды не всколыхнул. ( осенний лист) 

- Как вы догадались?

Воспитатель  обращается к детям:  

- Давайте вспомним, куда мы с вами недавно ходили на экскурсию?

Ответы  детей: в городской парк

- Что мы с вами там делали?  

Выслушав  ответы  детей,  воспитатель обобщает:  любовались красотой осенних деревьев, играли  в  подвижные  игры,  собирали букеты из разноцветных листьев,  опавшие каштаны и  желуди.

- Для чего можно использовать этот природный материал? (Для поделок, букетов, гербария)

Воспитатель:

- Да, действительно   природный  материал это  огромный  клад  творчества! Из него можно сделать много необычных творческих вещей. Нужно только запастись терпением, проявить фантазию, выдержку и аккуратность. Я уверена, что все эти качества присутствуют у каждого кто сегодня здесь находиться.

- Посмотрите на мои работы, я их приготовила в качестве образца для вас        (показ нескольких  готовых  аппликаций из листьев, обсуждение  деталей и способа изготовления)

- А сейчас дети и взрослые приглашаю вас  на  веселую разминку!

Проводится физминутка: «Листопад»

Воспитатель:

-   Приглашаю вас в страну под названием творчество!

2 часть.

• Совместное  творчество детей и родителей:  апплицирование  из природного  материала.

(родители и дети сами выбирают, материл, свободно передвигаясь по группе. Воспитатель помогает определиться с цветом, фоном, дает советы по экспериментированию с  материалом)

• Краткое  описание  получившихся  творческих   работ.

3 часть.

Обратная связь:

- Что вы сегодня для себя узнали нового?

- Что было особенно интересно?

- Чему научились?

Воспитатель:

 - Вот и подошел к концу наш сегодняшний творческий вечер, я уверена, что он  принес нам всем заряд только  положительных эмоций.

  Дети    увидели, какие у них умелые и талантливые мамы и папы,  родители посмотрели, как дети владеют навыками аппликации, а все вместе мы убедились, как здорово проводить время вместе.  

До следующей встречи в стране  творчества!

• Оформление  выставки  работ

• Общее  фото