Интегрированное занятие по разделам программы «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественное творчество».Тема: «В гостях у лягушонка!»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Интегрированное занятие по разделам программы «Социально-коммуникативное» развитие  и «Художественное творчество». Старшая группа.

                                               Тарасова Ольга Викторовна воспитатель 1 категории

                                                       ДО филиала  МАОУ «Байкаловская СОШ»-«Булашовская ООШ»

 Тема: «В гостях у лягушонка!»

Цель: познакомить детей с новой нетрадиционной техникой в пластилинографии «Обратной лепкой».

Задачи:

Развивающие:

-Развивать познавательную активность детей.

- Развивать творчество, воображение, память.

-Развивать мелкую моторику рук и глазомер.

Образовательные:

-использовать личностно-ориентированный подход к детям на протяжении всей деятельности;

-Формировать умение следовать устным инструкциям педагога.

-Обогащать и расширять художественный опыт детей, способствуя эмоционально-эстетическому развитию.

Воспитательные:

- обратить внимание детей на нравственное воспитание: зависть – отрицательное чувство, которое мешает дружбе;

-Воспитывать аккуратность, умение бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке свое рабочее место.

Оборудование:

пластилин, прозрачные пластиковые крышечки, цветной картон, трафареты, стеки, доски, салфетки.

Ход занятия.

- Ребята, я для вас приготовила сюрприз, он находится под салфеткой. А что это? Вы отгадаете сами, задавая мне вопросы по очереди, а я буду отвечать “да” или “нет”. (Это объемное? Круглой формы? Цилиндрической формы? Длинное? Из пластмассы? Деревянное? Им играют? С ним можно танцевать? Им можно рисовать? И т.д.)

- Да, молодцы , ребята! Это пластилин. Но он не простой, а волшебный. Почему? Как вы думаете? Что с ним можно делать?

- Молодцы!  А мне сегодня пластилин поведал одну историю…хотите  послушать?

- В большой луже, на краю поляны жил маленький лягушонок, который очень любил лепить из пластилина. Вылезет из лужи, сидит и лепит колобка, лимоны, яблоки. Потом слепил слона, а уж потом льва на велосипеде, лошадь в лодке. Звери смотрели, улыбались и ласково гладили лягушонка по спине. Только один лисенок приходил и все ломал. Завидовал он что ли? Да еще дразнился, говорил: “Зеленее всех зеленок лупоглазый лягушонок!” И это происходило до тех пор, пока лисенок не вырос. Пришел однажды он к луже, сел рядом с лягушонком, долго смотрел, как он лепит и грустно сказал: “Я ведь тоже раньше пытался лепить, только у меня ничего не получалось. Извини меня, пожалуйста. А слепить я хотел многое.

- Ребята, как вы думаете, что хотел вылепить лисенок? Подумайте и скажите, пожалуйста.

- Ребята, давайте поиграем. Влево, вправо повернись и в лягушек превратись. (Встают в круг).

Физминутка:

На болоте все лягушки, все зеленые подружки

 Утром рано умывались, полотенцем растирались.

 Ножками топали, лапками хлопали,

 Вправо, влево наклонились

 И обратно возвратились.

 Вот здоровья в чем секрет,

 Всем друзьям физкультпривет!

Продуктивная деятельность.

- Ребята, Лягушонок поделился с Лисенком одним секретом, как сделать из пластилина красивую картинку, если не умеешь хорошо лепить. Хотите воспользоваться его секретом?  Давайте пройдем за столы к нашему волшебному пластилину. Выберите любую понравившуюся вам картинку - трафарет. Теперь берем прозрачную пластиковую крышечку и приклеиваем к ней с помощью маленького кусочка белого пластилина трафарет к лицевой стороне. Затем раскатываем из черного пластилина длинные и тонкие жгутики и выкладываем их по всем линиям и контуру нашей картинки - прямо по пластиковой крышечке. Далее выбираем нужный вам цвет пластилина, отщипываем от большого куска небольшой кусочек- разминаем и расплющиваем его в тонкую лепешечку и заполняем им фигурку внутри контура, накладывая его на внутренние линии, главное не выходить за внешний контур картинки. Когда картинка готова выберите любую цветную картонку и приклеиваем ее на рисунок из пластилина, хорошо прижимаем её.

А сейчас переворачиваем и отклеиваем трафарет. Наша поделка готова. Мы с вами выполняли работу в технике «Обратная лепка».

-вам понравилось лепить в технике «обратная лепка»?

Воспитатель: Молодцы! Все ребята постарались.