Конспект НОД "Яблочки для ёжика" Лепка
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД

по лепке

«Яблочки для ёжика»

(1 мл. гр.)

Материал подготовила:

Крылова А.И.,

воспитатель 1 младшей группы

2017

Цель:

Обучение детей скатывание из куска пластилиновый шар. Круговыми движениями между ладонями и прикрепить веточку с листочком, закрепить знание цветов и расширяем словарный запас.

Задачи:

• Обучающая: Расширять и обогащать знания детей о фруктах.
• Развивающая: Развивать любознательность детей, развивать внимание, мышление, мелкую моторику и развивать эстетическое воспитание.
• Воспитывающая: Воспитывать бережное отношения и уважение к ежику, вызывать интерес и желание помочь.

Интеграция образовательный областей: Художественно - эстетическое, речевое, физическое, познавательное и социально - коммуникативное развитие.

Вид деятельности: познавательная, игровая, ручной труд.

Формы организации: Групповая.

Материалы: пластилин на каждого ребенка зеленого и красного цвета, игрушка ежик, рисунок «Ёжик» на каждого ребёнка, фрукты пластмассовые, доски для лепки.

ХОД

Воспитатель рассаживает детей на стульчики полукругом. В центре столик (детский) с фруктами: банан, лимон, яблоко, груша.

Воспитатель: Ребята вы любите стихи?

Дети: Да!

Воспитатель: Тогда я прочитаю очень интересное стихотворение, а вы внимательно его послушайте:

Отрывок из стихотворения Сергея Михалкова

Утром завтракает слон

Любит фрукты очень он

Обезьянка ест банан

Ищет желуди кабан.

Воспитатель: Что любит кушать обезьяна? А слон?

Дети: Банан, Фрукты.

Воспитатель: Давайте посмотрим с вами, что лежит у меня на столе.

Мы сейчас поиграем с вами в очень интересную игру, а называется она «Четвертый лишний»

Проводится дидактическая игра «Четвертый лишний».

Воспитатель: Это что? Банан. Какого цвета? Желтого цвета. (Банан, лимон, груша желтого цвета).

Воспитатель: А это что? Яблоко. Какого цвета? Красного цвета.

Воспитатель: Молодцы. Ребята как вы думаете какой фрукт здесь лишний? Яблоко. А почему? Потому что оно красное, а все остальные фрукты желтого цвета. Вот и нашли лишний.

Воспитатель: Посмотрите яблоко круглое как шарик. Сверху и снизу есть ямочки и веточка есть.

Воспитатель: Дети, а что это за звук?

Воспитатель достает из-под стола приготовленную игрушку.

Ежик: Фыр-фыр-фыр, а вот и я, здравствуйте, мои друзья!

Воспитатель: Кто это? (ежик) Здравствуй Ежик, а почему ты грустишь? Ежик: Я по лесу гулял, яблоки искал, чтобы накормить своих ребят, маленьких ежат. Но яблок так и не нашел. Что же делать? Как мне быть? Чем мне деток покормить?

Воспитатель: Не волнуйся ёжик, твои детки не останутся голодными. Мы тебе поможем сделаем яблочки. Дети, хотите помочь ежику?

Дети: да!

Физминутка: «Все ребята дружно встали»

Все ребята дружно встали Выпрямиться.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись, Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели Присесть.

И тихонько разом сели. Выпрямится и сесть.

Дети рассаживаются по своим местам.

Воспитатель: Разминаю кусок пластилина, чтобы оно стало мягким. Теперь положу на ладонь и прикрою другой ладонью, а потом скатаю его между ладонями круговыми движениями. Вот и шарик получился. А теперь я пальчиком слегка вдавливаю верхнюю и нижнюю части шарика. Вот так ямку сделала и прикрепляю веточку. Вот и яблоко получилось.

Дети лепят яблоки, педагог помогает, объясняя все свои действия.

Воспитатель: Вот и у вас получились яблочки. Вы ребята молодцы, мне понравилось, как вы занимались, и теперь давайте повесим наши с вами работы на стенд, чтобы ваши мамы и папы могли полюбоваться этой красотой!