конспект НОД аппликация "Ферма"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект НОД по аппликации на тему: «ФЕРМА»

Группа раннего развития 2-3 года

Воспитатель: Майорова О.В.

Цели и задачи: показать детям возможность создания образа животного (свинья) из овалов; учить детей передавать пространственные представления (рядом, сбоку, прямо, справа, слева, ближе, дальше); воспитывать интерес к живым объектам.

Предварительная работа с детьми: рассматривание изображений домашних животных и их детёнышей (корова, телёнок, свинья, поросёнок, овца, ягнёнок и пр.); беседа по содержанию иллюстраций.

Материалы: листы картона, шаблон свиньи, бумажные овалы, клей, бумажные и матерчатые салфетки, клеевые кисточки, фломастеры для оформления мелких деталей; картина-плакат «Ферма».

Ход:

-Ребята, давайте посмотрим на эту картину, кто живёт на этой ферме? (Ответы детей, воспитатель добивается полных ответов).

Воспитатель прикрепляет к магнитной доске заранее подготовленный шаблон:

- Как вы думаете, во что или в кого можно превратить этот овал? (Ответы детей).

- А теперь посмотрите, как этот овал можно превратить в пятачок для свиньи. Воспитатель показывает аппликативную фигуры свиньи – Кто это? Как вы догадались? - воспитатель поочерёдно показывает картинку, уточняет размышления детей: Воспитатель оставляет картинку на доске для того, чтобы дети могли сверять свои представления о животных во время работы.

- Скажите, ребятки, что надо сделать вначале? (ответы детей).

- Приклеить овал (пятачок). Воспитатель сопровождает показ словами. Воспитатель берёт овал и начинает показывать детям как нужно разместить овал (пятачок).

- Кто из домашних животных может получиться? (Ответы детей: лошадь, корова,свинья).

- Ребята, давайте разомнёмся, представим, что мы с вами на ферме:

Дети действуют в соответствии с текстом.

Шёл бычок помукивал,              

Копытами постукивал.                          

Пёс дремал, погавкивал,

И хвостом помахивал.                        

Рыл кабан, похрюкивал,

Жёлудем похрупывал.

Кот мяукал, гусь шипел,

КУ-КА-РЕ-КУ петя пел,

Лошадь фыркала и ржала,

Козлик мекал, мышь пищала

Лишь будильник наш молчал,

Потому что он проспал…

Дети самостоятельно выполняют работу, воспитатель, подходит помогает советом.

- Посмотрите и скажите, какое животное вы видите на нашей ферме? (дети отвечают).