Тематическое планирование кружка по пластилинографии «Умелые ладошки»
методическая разработка по аппликации, лепке (подготовительная группа)
Календарно – тематический план занятий по пластилинографии с детьми подготовительной группы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 214 КБ |
Предварительный просмотр:
- МАДОУ «Детский сад №43 «Журавушка»
Тематическое планирование
кружка по пластилинографии «Умелые ладошки»
для детей подготовительной к школе группы
Разработано
воспитателем
Барловской Ю. В.
Лесосибирск — 2016
«Детский рисунок, процесс рисования — это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаются этой красотой».
В.Л. Сухомлинский.
Календарно – тематический план занятий по пластилинографии с детьми подготовительной группы.
Месяц / Неделя | Тема | Программное содержание | Материал |
Январь 2 неделя | Разработка тематического планирования Выбор детей | ||
3 неделя | Сказка о дружбе «Колосок и Ромашка» | Познакомить с понятием «пластилинография». Развивать мелкую моторику рук. Способствовать развитию у детей эстетического восприятия окружающего мира, учить замечать природную форму растений. Напомнить детям свойства пластилина, вспомнить приемы его использования: отщипывание, раскатывание, прикладывание, прижимание. Воспитывать самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, стержень от ручки. |
4 неделя | «Сказка о дружбе «Колосок и Ромашка» | Развивать мелкую моторику рук. Продолжать учить детей создавать выразительный образ посредством передачи объема и цвета. Продолжать формировать умения и навыки работы с пластилином: раскатывание, сплющивание, размазывание используемого материала на основе, разглаживание готовой поверхности. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, бросовый материал (коробка из под конфет, стержень от ручки), лак для волос (для лакирования). |
Февраль 1 неделя | «Гусеница на цветке» | Развивать мелкую моторику рук. Способствовать развитию у детей эстетического восприятия окружающего мира, учить замечать природные формы растений и насекомых. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
2 неделя | «Подсолнух» | Развивать мелкую моторику рук. Продолжать развивать приемы его использования: отщипывание, прижимание, растирание. Познакомить с методикой смешивания 2 цветов. Закреплять умение аккуратно использовать пластилин в своей работе. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, скотч, семечки подсолнечника. |
3 неделя | «Подсолнух» | Развивать мелкую моторику рук. Продолжать развивать приемы его использования: отщипывание, прижимание, растирание. Закреплять умения аккуратно использовать пластилин в своей работе. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека,семечки подсолнечника. |
4 неделя | «Кисть рябины» | Развивать у детей образное восприятие; эстетическое восприятие природы и учить передавать посредством пластилинографии изображение кисти рябины. Учить детей отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Закрепить умение расплющивать шарики. Воспитывать самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека,засушенные листья рябины, клей ПВА, кисточка. |
Март 1 неделя | «Цветы для мамы» (каллы) | Развивать умение любоваться природными формами и преобразовать их в декоративные. Формировать композиционные навыки. Закреплять умение детей выполнять лепную картинку, когда детали предметов сохраняют объем и выступают над поверхностью основы. Воспитывать любовь и уважение к близким людям, желание доставлять радость своей работой. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, лак для волос (для лакирования),бросовый материал (коробка из под конфет). |
2 неделя | «Розы» | Способствовать расширению знаний детей о многообразии видов и форм растительного мира, укрепить познавательный интерес к природе. Способствовать развитию формообразующих движений рук в работе с пластилином. Учить создавать композицию из отдельных деталей, добиваясь целостности восприятия работы. Продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественно – творческой деятельности: цвет, материал, составление композиции. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, лак для волос (для лакирования). |
3 неделя | Символ года «Овечка» | Развивать мелкую моторику рук. Продолжать развивать интерес к новым способам лепки. Упражнять в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями, раскатывать пальцами обеих рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины. Учить детей сворачиванию длинной колбаски по спирали. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Крышка от пластикового стаканчика, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, скалка для раскатывания, лак для волос (для лакирования). |
4 неделя | Символ года «Овечка» | Развивать мелкую моторику рук. Продолжать развивать интерес к новым способам лепки. Упражнять в раскатывании пластилина между ладонями прямыми движениями, раскатывать пальцами обеих рук на поверхности стола для придания предмету необходимой длины. Учить детей сворачиванию длинной колбаски по спирали. Воспитывать аккуратность, самостоятельность. | Крышка от пластикового стаканчика, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, скалка для раскатывания, лак для волос (для лакирования) |
Апрель 1 неделя | «Пасхальные открыточки» | Развивать мелкую моторику рук; воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни в определенное время года (весна, Пасха); осваивать способ создания образа посредством пластилина на горизонтальной плоскости; закреплять навыки раскатывания, примазывания; испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво сделанной поделки. Воспитывать самостоятельность. | Картон в форме пасхального яйца, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
2 неделя | «Укрась посуду» | Развивать мелкую моторику; чувство формы и композиции. Продолжить знакомить с разными приемами и способами в пластилиновой живописи. Воспитывать любовь и уважение к близким людям, желание доставлять радость своей работой. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
3 неделя | «Семейство осьминогов» (работа в парах) | Развивать мелкую моторику пальцев рук. Продолжить знакомить с разными приемами и способами в пластилиновой живописи, учить работать с силуэтами (осьминогов). Закрепить знания о строение тела осьминога. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
4 неделя | «Божьи коровки на ромашке» | Формировать интерес к окружающему миру. Реалистические представления о природе. Учить использовать знания и представления об особенностях внешнего вида насекомого. Воспитывать самостоятельность. | Ненужные CD-диски,набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека, лак для волос (для лакирования). |
Май 1 неделя | «Рыбки в аквариуме» | Развивать мелкую моторику пальцев рук. Продолжать знакомить с разными приемами и способами в пластилиновой живописи, учить работать с силуэтами (рыбок), убирать лишний пластилин стекой, не заходить за контурную линию. Закрепить знания о строение тела рыбы. Воспитывать гуманное отношение ко всему живому. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
3 неделя | «Одуванчики» | Развивать пространственные представления, композиционные навыки. Продолжать расширять кругозор и знания детей о природе. Учить создавать образы растений в нетрадиционной технике исполнения — пластилинографии, используя имеющиеся навыки и умения работы с пластилином. Вызвать интерес к изображаемому цветку средствами художественной литературы. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
4 неделя | «Бабочка» | Развивать мелкую моторику рук; способствовать расширению знаний о многообразии мира насекомых. Учить передавать в работе характерные особенности внешнего строения бабочки (крылья, усики, туловище) посредством пластилинографии; продолжать знакомить детей со средствами выразительности в художественной деятельности: цвет, материал, композиция; укреплять познавательный интерес к природе. Воспитывать самостоятельность. | Картон, набор пластилина, салфетка для рук, доска для раскатывания пластилина, стека. |
Задачи:
Обучающие:
- - Формировать технические умения и навыки в работе с различными материалами: природные материалы (листья, семечки, камушки, ракушки и др.) и искусственные материалы (бумага, картон, пластилин и др.) и инструментами.
- - Углублять и расширять знания об окружающем мире (природе, культурных традициях нашей страны, свойствах различных материалов).
- - Закреплять знания о правилах техники безопасности при работе со стекой и другими опасными предметами.
Развивающие:
- - Развивать у детей творческие способности, наглядно – образное мышление, внимание, память.
- Развивать мелкую моторику рук.
- - Развивать умения создавать композиции
- Развивать произвольность, усидчивость, целеустремленность.
Воспитательные:
- Вызывать у детей интерес к художественному труду, творческой деятельности.
- Воспитывать эстетический вкус, эмоционально-положительное отношение к деятельности и полученному результату, аккуратность при работе с различными материалами.
- Вызывать интерес к окружающему миру, культурным традициям, воспитывать любовь к природе.
Программа рассчитана на 5 месяцев обучения с детьми подготовительной группы (6-7 лет).
Занятия проводятся:
- с подгруппой детей (8-10 человек);
- 1 раз в неделю (вторник);
- в группе;
- длительность занятий 30 минут.
Методы и приемы: игровой, беседа, познавательный рассказ, объяснение с показом приемов изготовления, демонстрация наглядного материала, использование художественного слова, музыкальных произведений, использование моделей, обсуждение результатов.
Ожидаемые результаты: к концу года дети смогут узнать:
- правила использования и правила техники безопасности при работе со стекой (ножом) и другими опасными предметами и материалами;
- определения "пластилинография";
- технику и основные приемы пластилинографии;
- свойства материалов, с которыми они работают (пластилин, бумага, искусственные материалы);
- о культуре проведения праздников нашей страны;
- правила композиционного построения изображений.
Дети смогут:
- работать с природным и искусственным материалом, создавая различные композиции;
- правильно и аккуратно пользоваться стекой (ножом), различными материалами;
- использовать в работе приемы различных техник пластилинографии;
- подбирать нужный материал (по форме, величине, структуре, цвету);
- выполнять работу самостоятельно, доводить начатое дело до конца;
- творчески подходить к выполнению задания;
- видеть прекрасное вокруг себя, отражая это в своих работах.
Отслеживание результативности дополнительной образовательной программы:
- Выставки детских работ для родителей, детей ДОУ после завершения работы еженедельно;
- Выставка лучших работ для родителей, детей ДОУ в конце учебного года (май);
- Анкетирование родителей, беседы с детьми с целью выявления мнений пожеланий о работе кружка.
Примеры наших работ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование кружка по физической культуре "Театр физического воспитания и оздоровления дошкольников" По авторской программе Н.Н.Ефименко
В материале представлены : цель, задачи и тематическое планирование кружка по авторской программе Н.Н. Ефименко...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/07/picture-272779-1373198344.jpg)
Перспективное тематическое планирование кружка «Волшебные ладошки» (средняя группа)
Я решила проводить занятия по лепке из соленого теста, так как работа с мягким и пластичным материалом успокаивает, снимает напряжение, агрессию и тревогу, позволяет вести себя естественно...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/22/picture-372119-1387735869.jpg)
Тематическое планирование кружка по развитию речи "Дошколёнок"
Детскому восприятию очень близок кукольный театр, поскольку детям свойственно мысленное одушевление кукол, игрушек, предметов окружающего мира. Дети почти всегда быстро улавливают предлож...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/22/picture-372119-1387735869.jpg)
Тематическое планирование кружка по развитию речи "Дошколёнок"
Детскому восприятию очень близок кукольный театр, поскольку детям свойственно мысленное одушевление кукол, игрушек, предметов окружающего мира. Дети почти всегда быстро улавливают предлож...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/06/picture-403638-1478420309.jpg)
Тематическое планирование кружка "Золотая нотка" для детей 3-5 лет
Пояснительная записка Перспективное тематическое планирование кружка "Золотая нотка" основано на принципах и общих п...
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/17/picture-361372-1387300409.jpg)
Перспективно – тематическое планирование кружка «Наши руки не знают скуки»
Перспективный план по кружковой работе: «Наши руки не знают скуки»(Старший дошкольный возраст)...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/25/picture-1001747-1516885444.jpg)
Часть ООП, формируемая участниками Образовательных отношений Программа кружка по пластилинографии «Умелые пальчики»
Актуальность моей работы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста с использованием занятий по пластилинографии способст...