Рисование "На ферме"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ                                                     ''ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 7 ''ЖЕМЧУЖИНКА''                                                                МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯГОРОДСКОЙ

 ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

                295047 г. Симферополь ул. М.Донского 14, тел: (0652) 48-92-08  E-male:duu7-zhemchuzhinka@rambler.ru

Конспект НОД по художественно – эстетическому развитию

 на тему: «На ферме»

 для детей младшего дошкольного возраста

                                                                                                         Подготовила:

                                                                                              воспитатель

                                                                                              Йосыпив Е. Д

Симферополь 2019 г.

Цель:  учить детей создавать из заготовленных деталей по образцу  предмет.

Задачи:

Образовательные:

• учить скатывать руками шарики из ваты;
• учить выполнять аппликацию по образцу.

Развивающие:

• развивать внимание, речь;
• развивать мышление, творческое воображение;
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать доброту, отзывчивость;
• воспитывать умение работать с клеем аккуратно;
• воспитывать усидчивость.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций с изображением овцы, чтение рассказа об овце.

Оборудование:

• столы (двухместные);
• стулья (по количеству детей);
• магнитная доска;
• картинки с изображением домашних животных в загонах;
• магнитофон;
• аудиозапись «Голоса животных»;
• листы картона зеленого цвета формата А-5 (по количеству детей);
• детали аппликации (туловище, голова(по количеству детей);
• вата;
• клей ПВА (по количеству детей);
• кисточки для клея (по количеству детей);
• клеенки (по количеству детей);
• салфетки (по количеству детей).

Ход НОД:

1. Вводная часть

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на ферму! Готовы? Тогда закрывайте глазки и повторяйте за мной волшебные слова:

-  Один, два, три

На ферму попади!»

2. Основная часть

(Включается аудиозапись «Голоса животных»).

Воспитатель: Открывайте глаза, кажется мы на месте. Прислушайтесь, какие звуки вы слышите?

Дети: Коровы, собаки, свиньи, овец.

Воспитатель: Правильно, молодцы, на ферме живут разные домашние животные и издают разные звуки. Давайте посмотрим в каком загоне кто живет.

(Воспитатель с детьми рассматривает домашних животных, рассказывая об их внешнем виде, особенностях содержания, о том, какую пользу домашние животные приносят человеку)

Воспитатель: Ребята, посмотрите а кто в этом загоне?

Дети: Овечка.

Воспитатель: Посмотрите она совсем одна и грустит. А давайте мы с вами сделаем этой овечке друзей, чтобы ей не было скучно в этом большом загоне?

Дети: Давайте!

(Воспитатель объясняет детям последовательность выполнения работы, обращая внимание на осанку детей, помогает тому, что нуждается в помощи.)

1. Заключительная часть
   Воспитатель: Ребята, полюбуйтесь какие овечки у нас получились! Теперь нашей овечке в загоне не будет одиноко! Какая работа вам нравится больше всего? Почему?

 (Ответы детей)