Конспект занятия лепка. Тема: «Бусы для моей куклы Кати»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

Конспект занятия лепка. Тема: «Бусы для моей куклы Кати»

Цель: Закрепление умения и навыка раскатывать формы круговыми движениями ладоней.  

Задачи:                                                                                                             Продолжать учить лепить из пластилина, создавая форму округлых предметов.                                                                                                          Отрабатывать навык синхронизации движений обеих рук.                                           Закреплять навык раскатывание формы круговыми движениями ладоней.                      Развивать кисти руки.   Активировать в речи слова по лексической теме.   Продолжать развивать зрительное восприятие, умение сравнивать и различать контрастные по величине (большой – маленький) объекты. Развивать желание заниматься творчеством.

Предварительная работа. Сюжетно-ролевые игры. Словарная работа по изучаемой лексической теме. Индивидуальная работа по лепке при подготовке к занятию.

Материал к занятию. Матрёшка. Бусы с чередованием больших и маленьких элементов. Жесткая проволока. Цветной пластилин. Ход НОД.  

Ребёнок загадывает загадку:  

Ростом разные подружки, Но похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка

Воспитатель: Ребята кто же это?  

Ответы детей: Матрёшка

Воспитатель: Правильно,- матрёшка! В самой большой спряталось целое семейство- одна другой меньше. (выставляет всех матрёшек).

Ребята, сколько у меня на столе матрёшек  

Дети: (много матрёшек).  

Воспитатель: Покажите, какая самая большая матрёшка? … самая маленькая?  

Дети показывают

Дети рассматривают матрёшек.  

Воспитатель: Какие они нарядные, красивые, у всех есть бусы. А наши куклы тоже хотят бусы. Давайте, слепим им вот такие бусы. Рассматривают бусы: в них маленькие элементы чередуются с большими.

Дети (Рита): рассказывает, какие бусы носит её мама  

Воспитатель: Показ приёмов работы

Ребята, посмотрите, я беру в ладони кусочек пластилина. Где у вас ладони, покажите.

Вот так раскатываю. А вы как будете раскатывать, покажите (имитация). Это у меня будет большая бусинка.

Воспитатель: Теперь откручиваю кусочек поменьше, раскатываю. Это у меня будет большая бусинка. Я положу их рядом. Где большая? А где маленькая?

Выполнение работы детьми.  

Воспитатель проводит индивидуальную работу и собирает бусинки на проволоку, чередует большие и маленькие, спрашивает у детей, какая бусинка должна быть следующей.

После занятия организовывается сюжетно ролевая игра: Чаепитие гостях у куклы Кати».

Используемая литература

1. Лыкова, И.А. Лепим, фантазируем, играем/ И.А. Лыкова. - М.: Карапуз, 2004.Лыкова, И.А. 2. Пластилиновый ежик. Азбука лепки/ И.А. Лыкова. - М.: Карапуз, 2005. 3. Алексахин, Н.: Учимся лепить и расписывать/ Н. Алексахин// Дошкольное воспитание.- 1994.- № 9. С.23-27. 4. Белая, А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников/А.Е. Белая, В.И. Мирясова. - М.: Просвещение, 2002. 5. Грибовская, А.А. Обучение дошкольников декоративному рисованию, лепке, аппликации: конспекты занятий/ А.А. Грибовская.- М.: Скрипторий, 2008. 6. Грибовская, А.А. Лепка в детском саду. Конспекты занятий для детей 2-7 лет/ А.А. Грибовская . - М.: Сфера, 2010. 7. Казакова, Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество/ Т.Г. Казакова.- М.: Просвещение, 1985. 8. Коссаковская, Е.А. Лепка в детском саду/ Е.А. Коссаковская.- М.: Учпедгиз,1961