конспект
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

  ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ

Ф.И.О. воспитателя

Подрядова Оксана Митрофановна

Группа 1

Первая младшая

Образовательная область/ образовательная деятельность

ОО « Художественно-эстетическое развитие»

ОД «Лепка»

Дата

15 .11.2019г.

Тема название

«Пушистые тучки» (примазывание к картону)

Цель

реализовать самостоятельную творческую деятельность детей: вызывать у детей интерес к лепке

Задачи

Образовательная:   Формировать умение детей создавать рельефные изображения из пластилина - отщипывать кусочки, прикладывать к фону и примазывать к фону.

Развивающая:    Развивать чувство цвета, тактильные ощущения.

Воспитательная: Приучать детей класть пластилин и вылепленные предметы на дощечку.  Укреплять пальчики и кисть руки.

Словарная работа

отщипывать кусочки пластилина и примазывать к дорожке

Оборудование

  небольшие полоски бумаги коричневого, зеленого и оранжевого цвета (для дорожки), пластилин, салфетки влажные, 

№

Этапы

Деятельность  педагога/

предполагаемая деятельность детей

Методы

Приемы

Формы

1

Организационно-

мотивационный этап и  постановка проблемы

Ребята, посмотрите, к нам в гости заглянуло солнышко и тучка. Они хотят с нами поиграть. Воспитатель поднимает над головой солнышко, подводит к нему силуэт тучки, прикрывает солнышко тучкой и читает стих Берестова:

"Туча с солнышком опять

В прятки начала играть.

Только солнце спрячется-

Тучка вся расплачется.

А как солнышко найдется-

В небе радуга смеется. "

Игровые, беседа

2.

Основной этап

2.1.

Этап ознакомления с материалом

Ребята, давайте поиграем в прятки с солнышком – сделаем красивые пушистые тучки. Возьмите силуэты тучек и украсим, чтобы тучки стали пушистыми. Дети берут силуэт, обводят пальчиком по контуру.

Игровые, беседа

2.2.

Этап решения проблемы

А теперь давайте поиграем.

Физминутка.

Тук-тук, строим дом. Сжали ручки в кулачки и стучим друг об друга

Дом высокий, Ручки вверх поднимаем

Дом с окном, Ручки в стороны разводим

С острой крышей и трубой. Складываем ручки над головой треугольником,

В доме я живу с тобой! Ручками показываем друг на друга.

 Педагог показывает детям способ создания образа пушистой тучки: брусок пластилина разрезается стеком, мнется в ладошках, прикладывается к тучке, прижимается. Такие действия проводятся с двумя цветами пластилина.

Игровые, беседа

наглядные

практические

3.

Заключительный этап.

Ребята, посмотрите, какие  получились тучки из пластилина.

Педагог задает вопросы:

- что мы лепили из пластилина?

- какого цвета был пластилин?

- какие явления можно наблюдать, когда появляются тучки, идет дождь?

А теперь давайте поиграем в прятки с солнышком.

Словесные Оценка педагога