Конспект занятия кружка "Умелые ручки"на тему "На лугу паслись овечки"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

МДОУ «Моркинский деткий сад №2»

Конспект занятия кружка
«Умелые ручки»
 направление: художественный ручной труд

на тему: «На лугу паслись овечки»
в средней группе 

                                                                                    Составила:

                                                          Воспитатель 1 категории

                                            Соловьева Лариса Геннадьевна

Морки 2017

Тема занятия: «На лугу паслись овечки»

Цель: Учить детей работать с ватой, нитками (на выбор) и клеем. Планировать ход выполнения работы. Развивать мелкую моторику. Воспитывать интерес к занятию.
Задачи: обучающие: продолжать знакомство с домашними животными; учить наклеивать вату, нитки (на выбор);

развивающие: развивать мелкую моторику, композиционные умения;

воспитательные:  воспитывать желание доводить начатое дело до конца, способствовать развитию у детей эмоционально-положительного отношения к животным;  

Материал для занятий: демонстрационный ноутбук, трафарет, клей, кисть, салфетки, на выбор: вата, нитки серые, нити белые, изображение луга.

Ход занятия:
1. Организационный момент.

Воспитатель показывает детям картину «Ферма» и спрашивает, кто живет на ферме, уточняя при этом, как называют детенышей домашних животных, чем питаются животные.

Пальчиковая гимнастика «Овечки»
На лугу стоят овечки, (указательными пальчиками сделать рожки, покачать головой) 
Шерсть закручена в колечки (поочерёдно соединять с большим пальцем каждый пальчик обеих рук) 
А играет для овечек на свирели человечек (имитировать игру на дудочке) .

Воспитатель знакомит детей с четверостишьем «Овечка» и показывает изображение овечки на ноутбуке.
Ходит по полю овечка, 
Шуба белая в колечках. 
Овечка красивая, 
Но робкая, пугливая. 

- Человек разводит овец для того, чтобы получать мясо, шерсть, молоко. Из 
из овечьей шерсти  шьют красивые ткани, из шкуры – шубки, шапки, варежки, а из овечьего молока делают вкусный соленый сыр – брынзу. Густая шерсть 
защищает овцу от холода. Но один раз в год, обычно в весеннее время, когда 
становится тепло, овце больше не нужна такая «шуба», с овечки состригают 
всю шерсть и делают из нее пряжу. 

2.Основная часть занятия:
2.1. Объяснение материала и показ способа действия.

Нашей овечке скучно одной, давайте поможем ей. Сделаем для нее подружек.

Посмотрите, у этих овечек шерсть состригли. Они могут замёрзнуть. Сделаем для них шерстку.  

-Для изготовления шерсти можете выбрать  вату, нитки серые, нитки белые. Если вы выбрали вату, то отрываем маленькие кусочки  и скатываем их в шарики.

-Затем наносим на силуэт клей и аккуратно готовые комочки ваты (нитки)

приклеиваем плотным слоем к туловищу овечки, начиная с головы.

 Но прежде чем мы начнем работу, нам  нужно немного размять руки. Физкультминутка  «Дружные ребята»

 Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики.

(Пальцы ритмично соединяются в ``замок`` и разъединяются)

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

(одновременно дотрагиваются подушечками пальцев одной руки до пальцев другой руки)

Раз, два, три, четыре, пять…

(Поочередно соединяем одноименные пальцы: большой с большим, указательный с указательным и т.д.)

Начинай считать опять. (Одновременное касание подушечками пальцев двух рук)

Раз, два, три, четыре, пять… (поочередное  касание)

Мы закончили считать. (Кисти рук опустить вниз, встряхнуть)

Раз- подняться, потянуться,

Два- нагнуться, разогнуться,

Три- в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре- руки шире,

Пять- руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Самостоятельное выполнение работ детьми. 

3. Подведение итогов занятия:

Дети выкладывают и наклеивают  свои работы на «лужок», получается большое пастбище с овечками.

- У нас получилась целая отара овец.

Рассматривают работы, обсуждают, что им понравилось.