"Лети, лети листок"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа)

Конспект непосредственной образовательной деятельности  группы компенсирующей направленности

«Лети, лети листок»

Цель:

Познакомить родителей с методами и приемами активизации речи детей по лексической теме «Деревья».

Задачи: 

1.Закреплять знания детей о времени года «Осень»; названия деревьев.

2. Расширять словарный запас детей, развивать диалогическую речь.

3.Развивать логическое мышление у детей через отгадывание и составление загадок.

4. Развивать творческую активность детей, умение работать в коллективе.

Предварительная работа: 

Прогулка в парк, сбор осенних листьев, составление гербария осенних листьев, чтение и заучивание стихов об осени, прослушивание произведений А.Вивальди «Осень», отгадывание загадок по теме «Осень».

Оборудование:

Ааудиозапись А.Вивальди «Осень», атрибуты для игр, разрезные картинки по теме «Осень», стихи И.Токмаковой из серии «Деревья», мнемотаблица «Кленовый лист», наборы для продуктивной деятельности (сухие листья клена, гуашь, бумага, губки, салфетки), лист тонированного ватмана, мультимедийная установка.

Ход НОД:

Дети заходят в группу под музыку А.Вивальди «Осень», рассаживаются на стульчики. На экране(мультимедиа) изображена картина осеннего леса.

Воспитатель: Ребята, какое время года изображено на экране? Почему вы так думаете? (ответы детей). После ответов детей педагог выразительно читает отрывок из стихотворения А.С.Пушкина «Лес, словно терем расписной…».

Мелодекламация (чтение художественного произведения под музыкальное произведение А.Вивальди «Осень»)

Воспитатель: Какими словами А.С.Пушкин описывает осенние деревья? (зеленый, золотой, багряный). Какие краски осени вы бы еще добавили? (желтый, оранжевый охра). Все деревья уже надели красивые осенние платья, и хотят, чтобы вы с ними поиграли.

Игра малой подвижности «Назови дерево» (после игры дети садятся к родителям за столы).

Дидактическая игра «Собери картинку» (дети вместе с родителями собирают разрезную картинку и рассказывают что на ней изображено).

Логоритмическая гимнастика «Осень» (совместно с родителями)

Педагог предлагает детям и родителям отгадать загадки про деревья (если загадка отгадана верно – на экране(мультимедиа) появляется картинка того дерева, про которое была загадана загадка).

- дуб, береза, липа, осина, ель, сосна и другие, кроме клена.

Педагог: А какое дерево мы не назвали? (клен). Давайте мы с вами придумаем загадку про клен, а поможет нам с вами мнемотаблица (цвет, размер, особенности листа, семена).

Дыхательная гимнастика «Листья»

Ребята! А ведь сегодня у нас праздник, который мы с вами проводим ежегодно «День кленового листа» Давайте мы с вами посмотрим и вспомним, как мы отмечали этот праздник в прошлом году  (на экране мультимедиа фотоотчет работ  из кленовых листьев прошлых лет). А в этом году мы вам предлагаем вместе с родителями сделать коллаж из кленовых листьев, используя технику печатание осенними листьями.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья» Н.Нищеева

Перед изготовлением кленовых листьев дети и родители знакомятся с поэтапным выполнением работы (показ слайдов алгоритма выполнения работы)

В конце НОД дети и родители составляют коллаж на заранее тонированном листе ватмана.