конспект НОД "Перелетные птицы"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа)

Организация организованной деятельности (НОД)

Тема: итоговое, открытое занятие для родителей по теме «Перелетные птицы»

Возрастная группа: 4 -5 лет (средняя группа)

 Цель: закрепить знания детей о перелетных птицах, времени года весна;

формировать интерес детей к работе с пластилином

Задачи:

Обучающие:  учить узнавать и называть перелетных птиц по ее характерным особенностям силуэта: клюву, лапам, шее, хвосту, крыльям;

Развивающие: закрепить представление детей о строении птицы, описывать внешний облик птиц их особенности; закрепить приемы скатывания, расплющивания, размазывание на основе;

Воспитательные: воспитать интерес, трудолюбие, усидчивость, аккуратность бережное, заботливое  отношение к птицам; 

Форма организации детской деятельности: коллективная, индивидуальная

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое

Предварительная работа: наблюдение за птицами; чтение рассказов, сказок и стихотворений о птицах; рассматривание иллюстраций с изображением птиц

Материалы и обурудование: картинки с изображением перелетных птиц, пластилин, доска для лепки, шаблоны птиц

Ход занятия

Организационный момент

Дети заходят в группу под звуки весеннего леса и голоса птиц

Воспитатель: Ребята, что вы слышите? (журчат ручьи, поют птицы)

Воспитатель: А когда это происходит? (весной)

А по каким признакам вы узнали, что наступила весна? (журчат ручьи, на деревьях набухают почки, птицы прилетели)

А какие птицы к нам прилетают весной?  (журавль, аист, скворец, ласточка, соловей, кукушка, грач)

Ребята, а как все эти птицы называются одним словом?  (Перелетные)

А, что вы знаете о перелетных птицах? (улетают в теплые края осенью и возвращаются к нам весной)

Молодцы! А расскажите мне птички, где вы летали?

Мы летели  высоко

Мы летели  низко

Мы летели  далеко

Мы летели  близко

Закрепление изученного материала

Воспитатель предлагает детям пройти к доске, на которой приклеены картинки с изображением перелетных птиц

Послушайте загадку: Он живет на крыше дома-

Длинноногий, длинноносый, длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту,

За лягушками к болоту (аист)

Найдите картинку с аистом и расскажите, что вы знаете об аисте (селится близко к людям, вьет гнезда на крыше либо на дереве рядом с домом, длинные ноги, шея)

Эта маленькая птица

Петь большая мастерица

На березке средь ветвей

Трель заводит … (соловей)

(маленькая птичка,  коричнево цвета, красиво поет)

Эта птица никогда

Для птенцов не вьет гнезда (кукушка)

Под крышей я леплю  гнездо из комочков глины. Для птенцов стелю на дно пуховую перину (ласточка)

Поговорить о скворце, журавле…

Молодцы!

Практическая часть

Ребята, а теперь давайте посмотрим на весеннюю картину, которую я для вас приготовила

Вам не кажется, что на ней чего- то не хватает?

Как вы думаете, чем можно дополнить картину? (птицами)

У меня есть волшебный мешочек, в котором лежат птички.

Сейчас каждый вытянет  из мешочка по одной птичке и присядет на свое место.

Пальчиковая гимнастика

К нам весной грачи вернулись,

Жаворонки и скворцы

Следом ласточки примчались,

Прилетели журавли.

Ребята, а чем покрыто тело птиц?

А у наших птиц нет перьев, поэтому я вам предлагаю украсить их перышками.

А делать мы это с вами будем с помощью пластилина .

 Мы сегодня с вами займемся не обычной лепкой, которая называется пластилинографией.

Следите, чтобы ваши работы были аккуратными и тогда наши птички получатся красивыми.

Рефлексия

Посмотрите, какая картина у нас получилась, теперь она по настоящему весенняя.

Ребята, вы сегодня молодцы, хорошо поработали, а что вам понравилось больше всего?