Краденое солнце
методическая разработка по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Слайд 1

Метод проектирования в детском саду. Проект в младшей группе (3-4 года). «Краденое солнце»

Слайд 2

Срок реализации : краткосрочный (1 неделя). Взаимодействие: воспитатели , родители , дети. Вид проекта: информационно-творческий.

Слайд 3

Проблематика: познакомиться с сюжетными героями, с их внешним видом и характерными особенностями, обогатить и активизировать словарный запас детей.

Слайд 4

Ресурсы: бумага формата А2, ножницы , клей , карандаши цветные , цветная бумага.

Слайд 5

Планирование: 1 этап - целеполагание : чтение сказки К.И.Чуковского «Краденое солнце». Демонстрировать детям иллюстрации к сказке. Родителей отсутствующих детей попросить прочитать сказку дома.

Слайд 6

2 этап-разработка: воспитатель , совместно с детьми, вырезает и раскрашивает цветными карандашами персонажей сказки, также можно использовать цветную бумагу. Это-главный персонаж-медведь(самая большая фигурка ), крокодил(фигурка немного меньше), зайцы, сороки , журавли, воробей, бараны, пташки, также вырезают дети из цветной бумаги солнце. Количество вырезаемых зверей должно совпасть с количеством присутствующих на занятии детей. Воспитатель совместно с детьми на листе формата А2 рисует основу для наклейки фигур животных, а именно небосвод, полянку, деревья, цветы.

Слайд 7

3 этап- выполнение : дети берут готовые фигурки зверей и солнца и размещают на листе А2,так чтобы получилась полноценная картинка, иллюстрирующая сюжет сказки К.И. Чуковского.

Слайд 8

4 этап-презентация результатов: воспитатели вывешивают аппликацию , в том месте где она будет доступна для родителей и других детей.

Слайд 9

Конечным продуктом является совместное творчество воспитателя и детей, выраженное в аппликации по сюжету сказки К.И. Чуковского.

Слайд 11

Ожидаемыми результатами является формирование у детей интереса к лесным животным, развитие творческой и коммуникативной активности.

Слайд 12

Спасибо за внимание!