Краденное солнце
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект непосредственной образовательной деятельности по сказке «Краденое солнце »

Программные задачи:

• Закреплять знакомство и знание детей творчества Корнея Ивановича Чуковского;
• Развивать интерес к сказкам Чуковского доступными средствами: художественное чтение, соревнование, чтение по ролям, инсценирование сказки Краденое солнце, использование музыки.
• Развивать творческое воображение, соучаствовать в предлагаемых воспитателем «сказочных» ситуациях. Воспитывать любовь и интерес к творчеству сказочника Чуковского.  

Ход НОД:

Воспитатель Наша жизнь скучна без сказки.

           Дорог день, как целый год.

           Всех добрей и ярче краски,

           Если сказка к нам придет!

           Видно солнцу в небе весело живется,

           Раз оно не плачет, а всегда смеется.

(звучит музыка и появляется заяц)

 (Звучит музыка, появляется крокодил и глотает солнце) .

Воспитатель:Солнце по небу гуляло

           и за тучу забежало.

           Глянул заинька в окно,

           Стало заиньке темно.

заяц:Горе! Горе! Крокодил

            Солнце в небе проглотил!

            Наступила темнота,

            не ходи за ворота;

            Кто на улицу попал- заблудился и пропал.

            Ты зачем, крокодил, наше солнце проглотил?

Крокодил: А, со скуки. В моей жаркой стране такая скука, что не только солнце и звезды проглотишь. Одни обезьяны меня развлекают.

Воспитатель :Плачет зайка на лужайке,

           Сбился видно он с пути,

           Ему до дома не дойти.

           Рано-рано два барана застучали в ворота;

           ТРА-ТА-ТА и ТРА-ТА-ТА!

заяц:Где нам с этаким сражаться!

            Он и грозен и зубаст,

            Он нам солнце не отдаст!

Крокодил: Не отдам!

Воспитатель :И бегут они к медведю в берлогу,

          Выходи- ка, медведь, на подмогу,

          Полно лапу, тебе лодырю, сосать,

          Надо солнышко идти выручать.

         Но медведю воевать не охота.

          Ходит, ходит медведь круг болота,

          Он и плачет и ревет,

          Медвежат он из болота завет:

         "Ой, куда вы толстопятые сгинули!

          На кого вы меня старого кинули?

          Куда вы, куда пропали?

          Или в канаву упали?

          Или шальные собаки вас разорвали во мраке? "

          И везде он по лесу бродит,

          И нигде медвежат не находит.

          Тут зайчонок выходил и медведю говорил:

Заяц:"Стыдно старому реветь,

            Ты не заяц, а медведь.

            Ты поди -ка, косолапый,

            Крокодила расцарапай.

            Разорви его на части,

            Вырви солнышко из пасти,

            И тогда оно опять будет на небе сиять.

            Малыши твои мохнатые, медвежата толстопятые

            Сами к дому прибегут:

           "Здравствуй, дедушка, мы тут! "

Воспитат :  И стал медведь, закричал медведь.

            И к большой реке побежал медведь.

            Подошёл медведь тихонько

            И толкнул его легонько:

Медведь:"Говорю тебе, злодей,

               Выплюнь солнышко скорей!

               А не то, гляди поймаю,

               Пополам переломаю.

               Будишь ты, невежа, знать

               Как наше солнце воровать.

               Пропадает целый свет, а тебе и горя нет! "

Воспитатель : Испугался крокодил, завопил заголосил,

           А из пасти из зубастой солнце вывалилось,

           В небо выкатилось!

           И глядите, медвежата, как веселые котята,

           Прямо к дедушке мохнатому толстопятые бегут:

           "Здравствуй, дедушка, мы тут! "

            Рады зайчики и белочки, рады мальчики и девочки,

            Обнимают и целуют косолапого:

           "Ну, спасибо тебе, дедушка, за солнышко"