Конспект ООД "Художественно - эстетическое развитие "(аппликация) для детей младшего дошкольного возраста на тему "Выросла репка большая - пребольшая"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Конспект организованной образовательной деятельности во второй младшей группе

(художественно – эстетическое развитие)

Аппликация «Выросла репка большая – пребольшая»

Цель: формировать умение составлять целое из двух частей.

Задачи: - учить детей составлять целое из двух частей;

              - закреплять умение наносить клей на детали, и наклеивать их на лист, прижимая тряпочкой;

              - продолжать знакомить с жёлтым цветом, учить соотносить цвет с его наименованием.

Оборудование: половина альбомного листа, заготовки для репки, клей, кисточки по количеству детей, салфетки.

Предварительная работа: чтение сказки, рассматривание картинок и иллюстраций.

Содержание ООД:

Воспитатель: Круглый бок, жёлтый бок

                        Сидит в грядке колобок.

                        Врос он в землю крепко.

                        Что же это? (репка)

– Молодцы, правильно отгадали загадку. Посмотрите, какая у нас репка! (показать репку). Ребята, а давайте с вами вспомним сказку.

Воспитатель читает отрывок из русской народной сказки «Репка», показывает детям соответствующую иллюстрацию: «Посадил дед репку. И выросла репка большая – пребольшая…»

Воспитатель предлагает детям обрисовывающими жестами в воздухе показать, какая большая репка выросла у дедки и как трудно её вытащить из земли. Как ещё можно сказать про репку – какая она? (Большая – пребольшая, огромная – преогромная, громадная, большущая.)

Физкультминутка «Репка»

Вот мы репку посадили. – Выполняем наклоны.

И водой её полили. – Имитация движения.

А теперь её потянем. – Имитация движения.

И из репки кашу сварим. – Имитация движения.

И будем мы от репки, здоровые и крепкие. – Показать силу.

Далее воспитатель предлагает детям выложить репку из деталей, которые лежат у них на столе, не используя клей и кисточку. Напоминает детям, как правильно пользоваться клеем и кисточкой. Помогает детям в работе. Наблюдает за правильностью выполнения работ. Дети наклеивают репка (самостоятельное выполнение работ детьми).