Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию с детьми раннего возраста на тему: «Мячики для кошки Мурки»
методическая разработка по аппликации, лепке по теме

Программное содержание:

Социально-коммуникативное развитие:

• Слушать стихотворный текст 
• Прививать доброе отношение к сверстникам и взрослым через игровые ситуации

Речевое развитие:

• Развивать умение отвечать на вопросы
• Активизировать речь детей

Художественно-эстетическое развитие:

• Прививать интерес к лепке
• Упражнять в лепке круговыми движениями рук
• Развивать умения лепить предметы округлой формы.

Познавательное развитие:

• Развивать мелкую моторику
• Вызвать положительные эмоции

Физическое развитие:

• Развивать крупную  моторику

Предварительная работа с детьми:

Повтор стихов о мяче, игра с мячом.

Материал к занятию:

Мягкая игрушка кошка, разноцветные мячики разного размера по величине, дощечки, пластилин.

Ход занятия:

- В гости к нам пришла кошка Мурка. Давайте поздороваемся с ней. (Дети здороваются)

- Ребята, Кошка Мурка сказала, что она играла с мячом и потеряла его. Давайте поможем кошечке – слепим ей мячики.

Воспитатель показывает детям мяч.

- Посмотрите, ребята! Что это? - Мяч.

- Какой он? - Большой, круглый, красный.

- А это какой мяч? - Маленький.

- Что умеет делать мяч? - Прыгать.

- А еще можно катать мяч по полу. Вот так (показ).

- Давайте поиграем с кошкой Муркой.

Физкультминутка

Вот окошко распахнулось (руки в стороны)
Вышла кошка на карниз. (имитация мягкой ,грациозной походки кошки)
Посмотрела кошка наверх, (запрокинуть голову, посмотреть вверх)
Посмотрела кошка вниз. (опустить голову, посмотреть вниз)
Вот налево повернулась, (повернуть голову налево)
Проводила взглядом мух. (повернуть голову направо, взглядом «проводить» муху)
Потянулась, улыбнулась (соответствующие движения и мимика)
И уселась на карниз.  (присели)

- А давайте теперь слепим нашей кошке мячики. (Дети садятся за стол)

Показать, как лепить в воздухе круговыми движениями.

- Какими движениями мы  лепим? - Круговыми

- Что мы лепим?  - Мячики

- Для кого? - Для кошечки

- Сейчас возьмем кусочек пластилина, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, надавливаем на пластилин, чтобы получился круглый мяч. (Индивидуальная работа с каждым ребенком)

Воспитатель вместе с кошечкой собирает мячики, которые слепили дети.

Хвалит детей.

- Вот какие молодцы, сколько мячиков слепили нашей Мурке (кошечка благодарит детей).

-А сейчас давайте поиграем с мячиками (Дети берут себе мячики).

- Ребята, мячик умеет прыгать (показ):

«Друг веселый мячик мой,

Всюду, всюду он со мной

Раз, два, три, четыре, пять

Хорошо мне с ним играть»!

Кошка: Спасибо ребята, что слепили для меня мячики. Мне очень понравилось  играть с Вами. Но теперь мне пора домой. До свидания!

Рефлексия:

Воспитатель задает вопросы детям:

• Что мы с вами сегодня делали?
• Кому мы помогали?
• Как мы помогли кошке Мурке?
• Что больше всего понравилось? Почему?