Краткосрочный проект по лепке для детей подготовительной группы на тему: «Дымковская барышня»
проект по аппликации, лепке (подготовительная группа) на тему
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Культурное наследие народа – огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 22.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Тип проекта: познавательно – творческий
Вид проекта: краткосрочный
Участники проекта: Воспитатели, дети подготовительной к школе группы, музыкальный руководитель, родители.
Продолжительность проекта: неделя
Актуальность:
М. Горький писал: Человек по натуре своей-художник. Он всюду, так или иначе, стремится вносить в свою жизнь красоту. Красивые вещи воспитывают творческое воображение людей и уважение к их труду.
В наше время мало внимания уделяется знакомству детей с различными видами декоративно – прикладного искусства и с народными традициями. Культурное наследие народа – огромное богатство, которым каждому ребенку нужно научиться правильно распоряжаться, владеть им так, чтобы сохранить и приумножить. Необходимо посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре.
Проблема: У детей недостаточные знания о народных игрушках, их названиях, характерных признаках. Дети плохо владеют средствами выразительности, не могут передавать элементы изображения, расположения узора на предмете. Низкая заинтересованность у родителей в познавательном развитии детей
Цель: научить лепить и раскрашивать дымковскую игрушку
Задачи: Продолжать знакомство детей с дымковской игрушкой как видом декоративно-прикладного искусства. Учить лепить фигурку барышни, передавать форму частей, плотно их соединять. Закреплять знания о промысле, представление о характерных элементах декора и цветосочетаниях. Воспитывать интерес к народной глиняной игрушке.
Методы исследования: Наглядные: рассматривание изделий, показ приемов;
Словесные: пояснение, беседа, художественное слово;
Практические: показ способов.
Материальное оснащение: художественная литература, демонстрационный материал, ИКТ, пластилин, стеки, дощечки для лепки, заранее приготовленный образец – вылепленная из глины дымковская барышня и заранее подготовленная основа игрушки, влажные салфетки.
Интеграция образовательных областей:
Художественно – эстетическое развитие:
- Помочь детям замечать и выделять основные средства выразительности дымковской игрушки: яркость, нарядность цвета, декоративность, разнообразие элементов росписи. Ориентируясь на подлинники, вызвать у детей желание расписать любые игрушки.
- Закрепить навыки рисования элементов дымковской росписи (кружочки, точки, полоски, сетка, кольцо, волнистые дуги
-Учить детей самостоятельно выбирать приемы и элементы росписи, сочетание цветов, передавать свое отношение к рисунку.
- развивать творчество, фантазию, интерес к рисованию.
Познавательно – речевое развитие:
- способствовать формированию целостной картины мира и расширению кругозора, воспитывать интерес к народному творчеству, уважительное отношение к труду народных мастеров, национальную гордость за мастерство русского народа;
- развивать навыки свободного общения со взрослыми и детьми по поводу, процессу и результатам продуктивной деятельности;
- продолжать воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Социально – коммуникативное развитие:
- воспитание у дошкольников доброжелательного отношения к окружающим, формирование патриотических чувств, гражданской принадлежности.
Физическое развитие:
- знакомить детей с русскими народными играми, забавами;
- развивать двигательную активность.
Планируемые результаты:
На уровне педагога:
- создание предметно – развивающей среды в группе;
На уровне детей:
- повышение интереса у детей к декоративно – прикладному искусству;
- применение полученных знаний и умений в практической деятельности.
На уровне родителей:
- развитие интереса к совместному с детьми творчеству.
Этапы реализации проекта
Этапы проекта | Виды деятельности | Литература |
1 этап подготовительный | Консультация для родителей, на тему: «Знаете ли вы русские праздники, обычаи, традиции, промыслы?» Подбор литературы и демонстрационного материала Вместе с родителями интереснее. Презентация «Дымка» Декоративное рисование в альбоме для детского творчества «Дымковские игрушки». Дидактические игры «Собери целое», «Угадай – ка» «Парные картинки», «Лото» Рассказывание произведения «Дымковские игрушки» Беседа: «Игрушки не простые – глиняные, расписные» Беседа «Из чего делают дымковские игрушки?» Рисование элементов дымковской росписи | http://www.maam.ru/detskijsad/rekomendaci-dlja-roditelei-radost-sotvorchestva-dymkovskaja-igrushka.html Альбомы по декоративному творчеству http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2013/06/13/prezentatsiya-dymkovskaya-igrushka Т. Куликовская «Познаем окружающий мир» В. Крупина «В дымковской слободе».
Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в д/с» Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим» Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в д/с» |
2 этап основной | Лепка «Дымковская барышня» Роспись игрушки «Барышня»
| Швайко Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности в д/с» Комарова Т.С. «Занятия по изобразительной деятельности |
3 этап заключительный | Выставка поделок | Доронина Г. Использование дымковской игрушки в работе с детьми Дошкольное воспитание. - 1990. - № 12. |
Результативность
Дети научились лепить и раскрашивать дымковскую барышню.
У детей появился интерес к изучению русской народной культуры, к народным промыслам.
Сформировался необходимый минимум знаний и умений о элементах росписи.
Пополнились знания о декоративно – прикладном искусстве России.
Возросло желание детей изучать фольклор русского народа во время свободного досуга.
Повысилась заинтересованность родителей в совместном с детьми творчестве.
Глоссарий:
Барышня - девушка из барской семьи или вообще из интеллигентной среды
Геометрические фигуры: кольцо, кружки, точки, ромбы
Дымково — посёлок в Вологодской области
Дымково — посёлок в Вологодской области
Роспись - Художественная роспись — искусство декорирования красками и кистью какой-либо поверхности
Слобода́ (Слобожа) — вид поселения или района города в истории России
Коромысло с ведрами – приспособления для переноса ведер на плече.
Литература
1. Алешина Н.В. «Ознакомление дошкольников с окружающим»
2. ВеличкинаГ., ШпикаловаТ. Дымковская игрушка. Рабочая тетрадь по основам народного искусства - Мозаика-Синтез 2009
3. Величкина Г.А. «Дымковская игрушка» издательство - Мозаика – Синтез 2009г
4. Доронина Г. Использование дымковской игрушки в работе с детьми Дошкольное воспитание. - 1990. - № 12.
5. В. Крупина «В дымковской слободе».
6. Т. Куликовская «Познаем окружающий мир»
7. Лыкова И.А. «Изобразительная деятельность в д/с»
8. http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2013/06/13/prezentatsiya-dymkovskaya-igrushka
9. http://www.maam.ru/detskijsad/rekomendaci-dlja-roditelei-radost-sotvorchestva-dymkovskaja-igrushka.html
10. http://nach-school.ru/master-klass-dlya-pedagogov-dou-dymkovskaya-baryshnya.html
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/28/picture-674691-1443462812.jpg)
Конспект проведения занятия по лепке с детьми подготовительной группы на тему: «Дымковская барышня».
Программное содержание: Учить рассматривать дымковские игрушки, узнавать знакомые образы.Учить выделять средства выразительности у дымковской и филимоновской барышень, находить сходство и различия.Учи...
Краткосрочный проект «8 марта» для детей подготовительной группы
Краткосрочный проект «8 марта» для детей подготовительной группыВоспитатель Орлова Е АЦель проекта: Способствовать воспитанию бережного отношения к самым близким людям, формированию потреб...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/12/picture-137919-1352745584.jpg)
Краткосрочный проект по лепке для детей средней группы ДОО на тему: «Лепка животных из пластилина». Лепка «Зайчики на полянке».
ПРОЕКТ ПО ЛЕПКЕ ЖИВОТНЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/02/picture-274877-1378120607.jpg)
Краткосрочный проект по лепке для детей подготовительной группы на тему: «Кот-Воркот»
Наблюдая за детьми своей группы, я заметила что дети испытывают затруднения в лепке с натуры и по представлению знакомых предметов, особенно животных и человека. Наблюдаются затруднения в работе...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/08/picture-1153333-1612801014.jpg)
Конспект занятия по лепке в смешанной дошкольной группе на тему Дымковские барышни
Цель занятия: познакомить детей с последовательностью изготовления дымковской игрушки - барыни.Задачи:• Продолжать знакомить детей с особенностями лепки из пластилина.·Развивать умение леп...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/02/picture-1211519-1667395108.jpg)
Краткосрочный проект «Синичкин день» для детей подготовительной группы
Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в д...
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Дымковская барышня»
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе на тему «Дымковская барышня»...