Конспект НОД по аппликации на тему «Праздничный конверт» - оригами для детей старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) на тему

Конспект НОД по аппликации на тему «Праздничный конверт» - оригами для детей старшего дошкольного возраста

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Социализация», «Познание», "Физическая культура", «Художественное творчество», "Чтение художественной литературы".

 Цель: Способствовать развитию способности, складывать различные поделки из бумаги.

Программное содержание: Познакомить детей с мнемодорожкой. Учитьпользоваться ею в работе. и

Закрепить и уточнить знания детей об изготовлении поделок в стиле оригами.

Повышать интерес детей к работе с бумагой через игру.

Развивать мышление, сообразительность, глазомер, м. м. рук.

Материал: цветная бумага альбомного размера, клей, бумажные цветочки, клееночки, мнемотаблица. Словарная работа: Активизировать в речи детей слова и выражения: «оригами», базовые формы.

Предварительная работа: Изготовление различных поделок на занятиях по ручному труду; заранее на шкафчиках приклеен прозрачный файл. Для письма (экспресс-почта)

Ход занятия.

1. Ребята, послушайте моё стихотворение и скажите, о каком времени года

в нём говорится.

«Воробей с берёзки на дорожку прыг,

Больше нет морозов чик - чирик.

Вот журчит в канавке быстрый ручеёк,

И не зябнут лапки скок по скок».

О каком времени года говорится в этом стихотворении?

А как называется первый весенний месяц?

Ребята, а вы помните, какой в марте первый праздник?

Мы уже с вами позаботились и сделали пригласительные билеты, но вот одна проблема, такие пригласительные билеты на почте без конверта не принимают. Давайте сделаем с вами конверты сами из бумаги? А как называется искусство складывания бумаги? (оригами). А откуда пришло к нам это искусство? Перечислите, какие предметы или фигурки вы делали? Какие базовые формы использовали? А какую базовую форму нужно использовать при изготовлении конверта? Как нужно складывать конверт, чтобы он получился красивым аккуратным?

2. Ребята, для того чтобы вам было легче складывать, я приготовила вам

вот такую подсказку. (Воспитатель знакомит детей с мнемодорожкой,

в умении использовать её при складывании конверта.

3. Физ. минутка.

Как! Кап! Я - капель, Капаю тихонько. Кап! Кап! Целый день Капли пляшут звонко. Кап - кап - кап! побыстрей Капли побежали, Потому что солнышко Капли увидали. Кап - кап! я капель! Капельки запели, На весеннем тепле Капельки поспели.

4. Продолжаем дальше складывать конверт. А чтобы конверт наш выглядел

праздничным, давайте его украсим? Дети наклеивают заранее приготовленные

(вырезанные цветочки).

5. Итог занятия.

Анализ выполненных работ: у кого конверт получился самым красивым и аккуратным? Какие были трудности при выполнении конверта?