Конспект интегрированного занятия Аппликация «Подарок папе»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Цель: закрепить представления детей о празднике   «23 Февраля-День защитника Отечества».

Задачи:

Образовательные:

• углублять и расширять знания о Родине;
• формировать обобщающее понятие «защитники Отечества»;
• продолжать учить строить фразу из 2—5 слов;
• продолжать учить детей пользоваться клеем, салфетками.

  Коррекционно-развивающие:

• развивать слуховое и зрительное  внимание, память, речь;
• закреплять знания детей о цвете предметов;
• развивать словесно-логическое  мышление;
• развивать мелкую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать эмоционально-радостное отношение к празднику;
• воспитывать у детей интерес к творческим видам деятельности;
• воспитывать самостоятельность и аккуратность;
• воспитывать любовь к Родине и уважение к защитникам Отечества.

Предварительная работа:

• чтение художественной литературы: Софья Могилевская «Сказка о     громком барабане», Аркадий Гайдар «Сказка о военной тайне, о мальчише-кибальчише и его твёрдом слове»;
• рассматривание иллюстраций, открыток с изображением защитников Отечества, военной техники;
• проведение пальчиковой  игры «Бойцы – молодцы»;
• проведение подвижной игры «Солдат»;

Интеграция образовательных областей:

художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Приемы:

загадывание загадок, беседа, использование игровой ситуации на протяжении всего занятия, голосовая и эмоциональная модуляция.

Формы работы с детьми:

Здоровьесберегающие технологии:

• Психогимнастика «Дружно за руки возьмемся…»,
•  физкультминутка «Чтобы сильным стать и ловким»,
•  пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»,
• упражнение для коррекции зрения «Снятие усталости с глаз»,
• дыхательная гимнастика «Трубач».

Материальное обеспечение:

• иллюстрации военной техники;
• игрушечный танк;
• клеенки, кисти, салфетки для работы с клеем;
• шаблоны элементов танка;
• альбомные листы, цветные карандаши;
• готовая аппликация по теме занятия;
• магнитофон.

Используемые ресурсы:

Комарова Т.С.  Методика художественно - творческого развития.

Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников: средняя, старшая, подготовительные группы. - М.:ВАКО, 2011. - 176с. - (Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем).

http://логопед-класс.рф/index.php/razvitie-obshey-motoriki.html Карельская Е.Г. "Развитие тонкой моторики рук" (пальчиковые игры).

Песня «Родина моя (Я,ты,он,она) слова Р. Рождественского, музыка

Д. Тухманова,

Ход занятия:

Воспитатель: 

— Ребята, давайте встанем в кружок.

Психогимнастика: «Дружно за руки возьмемся…» (М. Ю. Картушина)

Дружно за руки возьмемся

И почувствуем тепло.

Повернемся, улыбнемся –

Словно наше солнышко.

Мы ребята дружные - да - да – да.

Мы совсем не скучные – да – да – да.

Настроение – отличное – да – да - да.

Все к занятиям готовы – да – да – да.

Ну, тогда уже приступим - да – да – да.

—Ребята, давайте с вами послушаем песню.

Звучит песня «Родина моя (Я,ты,он,она) слова Р. Рождественского, музыка Д. Тухманова, исполняют «Непоседы».

— Вам понравилась песня? (ответы детей)

— А теперь садимся на свои места.

Послушайте и отгадайте загадку:

Здесь родился, живешь,

Уезжаешь — скучаешь,

Как зовут это место, знаешь? (Родина)

  Ответы детей

— Наша с вами Родина –Россия.  Россия –это страна, где мы с вами живём, ходим в детский сад, где работают наши мамы и папы., где много у нас друзей и знакомых. У каждой страны есть своя армия. Это наши солдаты, офицеры, которые в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Если на нашу страну нападут враги, они будут защищать её с оружием в руках. Вслушайтесь в эти слова: «Защитники Отечества!». А наши мальчики хотят быть похожими на них, стать такими же сильными, смелыми и отважными? (ответы детей).Тогда давайте сыграем с вами в игру, все встали за спинку своего стула.

Игра на координацию движений «Солдат».

На одной ноге постой-ка,

Если ты солдатик стойкий.

А потом постой на правой,

Если ты солдатик бравый.

А потом постой на левой,

Если ты солдатик смелый.

— Скоро будет 23 февраля, в этот день мы будем праздновать - День Защитника Отечества. В этот праздник будем поздравлять наших защитников, мужчин: дедушек, пап и братьев. Ребята, я предлагаю сделать праздничную открытку и подарить её папе или дедушке. Прежде чем мы с вами приступим к работе, я вас приглашаю на веселую физкультминутку.

Физкультминутка  «Чтобы сильным стать и ловким»

—Молодцы, тихонько садимся за столы (спинки держим  прямо, ножки поставили вместе) и перед работой давайте разогреем и разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бойцы – молодцы»

Воспитатель: 

—Молодцы, а теперь мы будем делать подарки для наших пап и дедушек.

Посмотрите какой подарок я сделала (рассматривание образца).

—Ребята, посмотрите на открытку. Что на ней изображено? (ответы детей)

— Какого цвета танк, звезда? (ответы детей)

— Вы хотите сделать такой танк? (ответы детей)

— Кто знает как называются части  танка? (ответы детей)

—Берём  готовые части танка и раскладываем у себя на белом листе. Теперь наносим клей , сначала на гусеницы танка, потом на части корпуса танка, башню и последним будем приклеивать дуло и звезду.

Самостоятельная работа детей. Занятие сопровождается музыкальным фоном. Воспитатель по ходу работы задаёт вопросы, оказывает индивидуальную помощь.

После того как дети приклеили элементы танка на свои открытки, проводится упражнение для снятия усталости с глаз.

— Ребята, посмотрите, пожалуйста, все на меня. Голову держим прямо, не поворачиваем.

Упражнение для коррекции зрения: «Разминка для глаз».  

 Если глазки устали сделаем гимнастику для глаз.

1 – глаза направо.

2 – глаза налево.

3 – глаза наверх.

4 – глаза вниз.

5 – глаза закроем.

И на 6 – откроем резко их.

— Давайте продолжим нашу работу. Сейчас все возьмут простой карандаш и нарисуют на танке наш российский флаг. Сначала посмотрите как это делаю я.

Дети рисуют флаг, потом раскрашивают.

Воспитатель оказывает индивидуальную помощь детям в выполнении этого задания.

Воспитатель: 

—А теперь ребята, посмотрели все на меня. Давайте с вами представим , что мы трубачи, сжали руки в кулаки, держим их друг перед другом, и поднесли ко рту. Вдох через  нос, выдох через рот.

Упражнение на дыхание «Трубач»

Дети подносят к лицу сжатые кулачки, располагая  их друг перед другом. На выдохе медленно дуют в “трубу”.

Воспитатель хвалит тех, кто дольше всех сумел дуть в “трубу”.

Рефлексия:

— Ребята, чем мы сегодня занимались? Что делали?

— Ваня, какого цвета твой танк?

—  Миша, какого цвета звезда на твоём танке?

— А как называется страна, где мы живём?

— Вам понравилось делать подарок папе?

— Давайте похлопаем друг - другу. Вы, все молодцы!