Конспект ООД "Угощенье для зайчика"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

ГОРОДСКОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

"Международный день инвалидов"

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

в группекомпенсирующего вида

"Угощенье для зайчика"

ОО "Художественно-эстетическое развитие"

(лепка)

Цель: Создание условий для формирования у детей представления о зайчике, о строении его тела.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: учить детей раскатывать тесто между ладонями круговыми движениями;

Коррекционно-развивающие: развивать у детей активный и пассивный словарный запас (угощенье, пряник, туловище), мелкую моторику рук, память;

Коррекционно-воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к игрушкам, доброту, отзывчивость.

I. Организационный момент

Воспитатель держит в руках игрушечного зайчика, завернутого в одеяло.

        - Ребятки, отгадайте, кто к нам в гости пришел?

Зимой беленький,
А летом серенький.

Прыгает ловко,

Любит морковку.

        - Кто это? (ответы детей)

        - Правильно, ребятки! Это зайчик. (Показать игрушечного зайчика, рассматриваем зайчика: голова – глазки, носик, ротик, ушки длинные; туловище, лапки, хвостик ) 

        - А теперь поиграем с зайчиком:

Физминутка «Зайка».

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит.

Вот так, вот так,

Он ушами шевелит.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так,

Надо лапочки погреть.

Дети выполняют движения согласно словам.

II.Основная часть        

-Ой, послушайте, зайчик что-то говорит:

- Очень вкусный лист капустный,
Говорил мне зайчик грустный.
— Отчего ж ты зайчик, грустный?
— Потерял я лист капустный!

- Зайчик потерял свою капусту и теперь грустит. Давайте мы с вами  развеселим его. А  как? Мы испечем вкусных пряников, положим их на тарелочку и угостим зайчишку! (Рассмотрим пряники: круглые)

- Из чего пекут пряники? Конечно, из теста!

- Возьмите кусочек теста и разомните его хорошенько руками!

Мы тесто мнем, мнем, мнем.

Мы пряники для зайчика

печем, печем, печем!

-А теперь попробуйте скатать шарик между ладошек. Смотрите, как делаю я (показать детям, как скатать шарик). А теперь шарик мы превратим в пряник, для этого мы его сплющим. (показ).

- И вот пряник готов. Но зайке одного пряничка мало, ведь он наверняка захочет угостить своих друзей. Вы мне поможете? (да).

Подходим к столам и лепим стоя.   (Индивидуальный подход к детям).

III. Рефлексия:

- Сколько красивых, вкусных пряничков вы налепили. Посмотрите они у вас круглые, пышные. А теперь нам пряники надо украсить. Для этого мы с вами возьмем тесто красного и желтого цвета. Будем отщипывать маленькие  кусочки, скатывать их в шарики и  украшать наши пряники. (Работы детей) Ой, какие красивые пряники у вас получились. Угощайте зайчика. Кушай зайка.

        - Зайка наелся и благодарит вас:

- Вам за прянички спасибо,

От души я говорю!

Прянички вкусные,

прянички сладкие,

Съем их я поскорей.

Воспитатель: Ну, вот зайка согрелся, вкусных пряничков наелся и повеселел. И вас поблагодарил.  Давайте попрощаемся с ним. (Прощаемся)