"Праздничная ёлочка" (бумажная пластика)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Аппликация в младшей группе «Праздничная ёлочка» (бумажная пластика)
Цель: Учить детей создавать образ нарядной праздничной ёлочки на основе незавершенной композиции (силуэта ёлки).
Задачи:
Обучающие: 
Продолжать учить элементам бумажной пластики: разрывать бумажные салфетки на кусочки, сминать в комочки и приклеивать на силуэт ёлки.
Разнообразить технику наклеивания: обмакивать мятые комочки в клей и прикреплять к фону, крепко прижимая.
Развивающие:
Развивать чувство формы, цвета и ритма.
Воспитывающие:
Воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.
Предварительная работа. Рисование ёлочки гуашевыми красками в сотворчестве с педагогом и детьми.
Материалы, инструменты, оборудование: Незавершенная композиция – рисунок ёлки, выполненный детьми на предыдущем занятии; бумажные салфетки разного цвета, клей.
Ход занятия.

Воспитатель напевает отрывок из стихотворения З. Александровой «Ёлочка»:

Маленькой елочке

Холодно зимой.

Из лесу елочку

Взяли мы домой.

Сколько на ёлочке

Шариков цветных,

Розовых пряников

Шишек золотых.

Воспитатель показывает детям поздравительные открытки большого формата с изображением празднично наряженной ёлки, приглашает полюбоваться и смастерить большую открытку с красиваой нарядной ёлочкой – в подарок мамам и папам на Новый год.

Воспитатель вовлекает детей в сотворчество на основе незавершенной композиции. Показывает рисунок ёлки, выполненный на предыдущем занятии по рисованию.

- Ребята, давайте украсим нашу ёлочку красивыми игрушками (обращает внимание детей на бумажные салфетки разного цвета)

- Как можно сделать игрушки?

Дети вспоминают, как они сминали бумагу в комочки. Воспитатель уточняет и показывает: разрывает бумагу на кусочки, сминает в комочки, катает шарики в ладошках, слегка окунает в клей и прикладывает к ёлочке, крепко прижимая. Предлагает попробовать сделать так всем вместе. Контролирует действия детей, помогает и направляет: разрываем, сминаем, катаем. Окунаем, прижимаем. Затем дети начинают действовать в индивидуальном темпе. По ходу работы воспитатель показывает, что игрушки размещаются на ёлке свободно (хаотично).

Рефлексия: В конце занятия дети любуются нарядной ёлочкой и вывешивают в приемную в подарок мамам и папам на Новый год.