Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе «Праздничная ёлочка» (бумажная пластика)
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
Бутурлиновский детский сад №10 общеразвивающего вида
Бутурлиновского муниципального района
Воронежской области

Конспект занятия по аппликации во второй младшей группе

«Праздничная ёлочка»

(бумажная пластика)

Воспитатель: Прокофьева Т.В.

2017 год

Аппликация «Праздничная елочка» (бумажная пластика)

Задачи:

- учить детей создавать образ нарядной елочки на основе незавершенной композиции (силуэта елки);

- продолжать учить элементам бумажной пластики: разрывать бумажные салфетки на кусочки, сминать в комочки и приклеивать на силуэты елки – хаотично (огоньки) или упорядоченно (бусы, гирлянды);

- разнообразить технику наклеивания: обмакивать смятые комочки в клей и приклеивать на основу, крепко прижимая;

- развивать чувство формы, цвета и ритма;

- развивать мелкую моторику;

- воспитывать самостоятельность, интерес к изодеятельности.

Интеграция: рисование елочки гуашевыми красками, рисование огоньков на елочке способом примакивания, лепка елочки.

Оборудование и материалы: силуэтное изображение елки, бумажные салфетки разного цвета, клей.

Содержание изодеятельности

Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения З. Александровой «Елочка». Затем демонстрирует детям поздравительные открытки большого формата с изображением празднично наряженной елки. Рассмотрев открытки вместе с детьми, педагог предлагает детям самостоятельно смастерить открытку с красивой нарядной елочкой в подарок мамам и папам на Новый год.

Воспитатель раздает детям силуэтное изображение елочки, выполненное из цветной бумаги. Предлагает украсить елку красивыми игрушками и бусами. Обращает внимание детей на бумажные салфетки разного цвета. Спрашивает, как можно сделать игрушки. Дети вспоминают, как они сминали бумагу в комочки. Педагог уточняет и показывает: разрывает бумагу на кусочки, сминает в комочки, катает шарики, слегка окунает в клей и прикладывает к елочке, крепко прижимая.

Затем дети приступают к работе самостоятельно.

После окончания работы дети вместе с воспитателем рассматривают и любуются готовыми открытками.