Конспект занятия по аппликации «Как розовые яблоки на ветке снегири» в средней группе
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Конспект занятия по аппликации в средней группе

«Как розовые яблоки на ветке снегири»

Доля Нина Владимировна 

Цели и задачи: Развивать интерес к аппликации.

Закреплять знания детей о перелетных и зимующих птицах.

Формировать умение рассматривать и обследовать предметы.

Продолжать формировать умение располагать детали на листе в определенном порядке.

Закреплять навыки аккуратного наклеивания.

Воспитывать умение проявлять дружелюбие при оценке работ других детей.

Знакомить со словами красногрудый, чернокрылый.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций «Снегири», наблюдение за снегирями на прогулке, рассматривание игрушки Снегирь, чтение художественной литературы.

Оборудование:

Иллюстрации с изображением снегирей, игрушка Снегирь, цветной картон, цветная бумага черного и красного цвета, белый маркер, черный фломастер, клей, кисти, емкости для клея, салфетки, клеенки.

Ход занятия.

Воспитатель на доске располагает иллюстрации с изображением снегирей.

Воспитатель:

Кто сидит в тенистом парке

На рябиновых ветвях?

Красногрудый, в черной шапке,

Сзади крылышки блестят.

Весь напыщенный и важный,

Как из дальних стран визирь.

Знают все, и знает каждый,

Что зовут его (Снегирь).

Воспитатель показывает детям игрушку Снегиря.

Воспитатель: Дети, что это за птица?

Дети: Снегирь.

Чтение художественной литературы.

СНЕГИРЬ. Ю. Дмитриев

Ты знаешь, что многие птицы с наступлением холодов улетают на юг. А есть и такие, что прилетают к нам только зимой. Называются они «снегири», потому что появляются у нас вместе со снегом. Что за странное желание — жить у нас зимой, когда здесь холодно и все птицы уже давно на юге? Но дело в том, что наши леса для снегирей уже «тёплые края»: летом они живут гораздо севернее, там, где очень сильные морозы.

Узнать снегирей легко. Их красные грудки, голубовато-серые спинки, чёрные бархатные шапочки и крылья хорошо заметны на фоне белого снега.

Снегири — птицы солидные. Не торопясь перелетают они небольшими стайками с дерева на дерево, вежливо уступая самкам (которые окрашены так же, лишь грудь буровато-серого цвета) лучшие грозди рябины.

Когда зазвенит песня зяблика, снегири уже будут далеко на севере — на родине. Совьют там гнёзда, выведут и вскормят птенцов. А поздней осенью или в начале зимы снова раздастся их низкий звонкий посвист: «Жю. жю. жю. - мы прибыли!»

Добро пожаловать! У нас в лесу всегда рады гостям.

Воспитатель: Сегодня мы с вами сделаем аппликацию «снегирь», но перед этим давайте сделаем физминутку.

Вот на ветках посмотри

В красных майках снегири.

Распустили пёрышки

Греются на солнышке

Головой вертят, вертят

Улететь они хотят

Кыш! Кыш! Улетели!

Воспитатель: Давайте внимательно рассмотрим эту птицу, чтобы наши снегири были очень похожими на настоящих.

- Давайте посмотрим, какого наш снегирь размера?

- Снегирь маленькая птичка.

- У снегиря маленькая полукруглая голова.

-У снегиря круглое туловище и красная грудка.

А хвостик похож на флажок. Крылышки округлые, с белой полоской.

Воспитатель: Давайте посмотрим на детали, которые лежат на подносе и попробуем расположить их на листе в правильном порядке.

Сначала положим туловище. Следом приложим красную грудку. Потом голову, хвостик и крылышко.

Теперь аккуратно намажем туловище снегиря клеем и приклеим, к туловищу приклеим грудку, голову, хвостик и крылышко.

Посмотрите на наших снегирей….чего же у них не хватает?

Дети: клюва, глаз и белой полоски на крыле.

Воспитатель: Давайте возьмем черный фломастер и нарисуем снегирю клюв, а белым маркером нарисуем глаз и полоску на крылышке.

Дети дорисовывают клюв, глаза и полоску на крыле.

Воспитатель:

Молодцы! А теперь давайте рассмотрим снегирей, которые получились у нас. У кого самый веселый снегирь? А чей снегирь хорошо ест? А чей снегирь замерз и хочет погреться? Чей снегирь быстрее всех летает?

А теперь мы наших снегирей отправим на выставку, чтобы все могли на них полюбоваться.