Конспект занятия кружка «Развивайка» Тема: Аппликация из природного материала «Бабочка».
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Конспект занятия кружка «Развивайка»

Тема: Аппликация из природного материала

«Бабочка».

Цель:

Учить детей находить одинаковые листочки и составлять из них симметричное изображение. Составлять узор на крылышках за счёт накладывания на них мелких листьев. Развивать творческие способности и воображения детей.

Задачи:

 Сформировать у детей навыки работы с природным материалом, совершенствовать приемы наклеивания: частично намазывая клеем детали. Формировать умения замечать недостатки своих работ и своевременно вносить изменения для достижения большей выразительности своей работы; поощрять проявления творчества у детей.

Методические приёмы:

1.  беседа;

2. рассматривание работ из природных материалов;

3. показ;

4. объяснение;

5. напоминание.

Инструменты: ножницы, подставки под кисть, клеевые кисти, карандаш.

Материалы: красивые разноцветные засушенные листья, клей, клеёнки, салфетки матерчатые, белая бумага, фотографии  бабочек для наглядности.

Подготовка к занятию.

Рассматривание иллюстрации, рисование бабочек, образец аппликаций с изображением бабочки из сухих листьев разной формы и размеров. Листочки и лепестки цветов на подносе.

Ход занятия.

Воспитатель здоровается с детьми и предлагает им присесть полукругом на стульчики.

Воспитатель: Совсем недавно  я увидела на клумбе нашего детского сада то, что встречается обычно летом а не осенью,  увиденное напомнило мне  о лете, о том как быстро оно от нас убегает и мне захотелось оставить  о нем тёплые воспоминания до следующего года . Я вам предлагаю   загадку, отгадав которую, вы узнаете, кем я любовалась.

Отгадайте загадку.

 На руке сидит цветочек,

Разве так бывает?

Подойдёшь к нему поближе –

Он тут же улетает.

        Спал цветок и вдруг проснулся,

        Больше спать не захотел.

        Шевельнулся, встрепенулся,

        Взвился вверх и улетел

                                «Бабочка»

-Правильно ребята. Это Бабочка. Давайте сегодня с Вами из листьев сделаем красивую бабочку.

- Посмотрите какие красивые бабочки прилетели к нам. (Рассматривание образцов).

- Какие части есть у бабочки? (голова, туловище, 4 крыла, усики).

Вместе с детьми определяем форму головы, туловища, крыльев. Сравнить крылья.

- Давайте посмотрим внимательно и расскажите, какие крылья, одинаковые по цвету, форме?

- Какая пара крыльев больше по размеру? (верхние или нижние)

Дети выбирают листочки для изображения головы, туловища (длинный, узкий листочек), каждый парой крыльев, составить из них на фоне бабочку.

Наклеить бабочку на фон.

Уточнить, что сначала будем наклеивать? (листочек для головы, туловища, верхних, нижних крыльев, усики)

 Закрепляем последовательность работы. С чего начинаем, что потом, как будем делать.

Выполнение работы.

Готовые работы разложить на один стол и предложить полюбоваться бабочками. Обратить внимания на подбор одинаковых листьев для каждой пары крыльев. Какая бабочка самая нарядная? Почему именно она нравится детям?

Молодцы ребята, бабочки получились красивыми, и крылышки подобрали правильно: верхние побольше, нижние поменьше.